[题目]下列物质的名称.化学式.俗名对应一致的是A.氧化钙 CaO 生石灰B.碳酸钠 Na2CO3 小苏打C.氢氧化钠 NaOH 纯碱D.乙醇 CH3COOH 酒精题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质的名称、化学式、俗名对应一致的是

A.氧化钙 CaO 生石灰B.碳酸钠 Na2CO3 小苏打

C.氢氧化钠 NaOH 纯碱D.乙醇 CH3COOH 酒精

【答案】A

【解析】

A、氧化钙的化学式是CaO，俗称生石灰，该选项对应一致，故A正确；

B、碳酸钠的化学式是Na2CO3，俗称苏打、纯碱，该选项不对应，故B错误；

C、氢氧化钠的化学式是NaOH，俗称火碱、烧碱、苛性钠，该选项不对应，故C错误；

D、乙醇的化学式是C2H5OH，俗称酒精，该选项不对应，故D错误。故选A。

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【题目】侯德榜发明了侯氏制碱法。生产过程中，制得碳酸氢钠的反应的化学方程式为：NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3↓+ NH4Cl

（1）NH4Cl可用作_____（填字母序号）。

A 氮肥 B 磷肥 C 钾肥 D 复合肥

（2）该反应属于基本反应类型中的_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】发生下列情况时，应采用什么方法灭火？说明理由。

（1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来_____。

（2）炒菜时油锅着火_____。

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【题目】某无色溶液中主要含有五种离子，己知其中四种为OH-、SO42-、CO32-、NO3-，则另一种离子可能是

A.NH4+B.K+C.Cu2+D.Cl-

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。

该实验中选择使用汞的优点有。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是。

A.五氧化二磷
B.主要成份为氮气和氧气
C.纯净的氮气
D.主要成份为氮气的混合气体兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21％。
（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？
【进行猜想】①装置漏气；② ，装置内氧气有剩余；③；
（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85％和 3.21％。请从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是：。
（5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。

通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13％。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：。
（6）【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如下表：

请计算出空气中氧气含量为（计算结果保留一位小数）。
（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
（8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。写出生成铜绿的化学方程式。若将图 3 装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。（相对原子质量：C-12 O-16）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关。下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：

（1）图 A 是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“元素”或“离子”），请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价，计算碘酸钾中钾、氧元素的质量比为。
（2）图 B 是某品牌矿泉水的标签，被损毁的硫酸根离子的符号应该是；若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显色。该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理。
（3）现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①可作复合肥料的盐；②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质；③可作建筑材料的碱；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质。