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    某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点。

    （3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

    （提出问题）黄色固体是什么呢？

    （查阅资料）

    ①氧化镁为白色固体

    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    （做出猜想）黄色固体为Mg3N2

    实验操作

    实验现象

    ___

    ___

    （反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么？请给出合理的解释_____。

    （4）该兴趣小组想探究金属镁的化学性质，又进行了如下实验，将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生。

    （提出问题）产生气体是什么物质？

    （作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。

    （交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____。

    （实验与结论）

    实验步骤

    现象

    结论

    ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管

    猜想一不成立

    ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片

    该气体能燃烧，且玻璃片上

    有_____出现

    猜想二成立

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