精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.“低碳城市”的理念贯穿在上海世博园的建设中.
(1)“低碳城市”的建设减少了CO2(填化学式)气体的排放,能减缓气候变暖的速率.
(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是煤等化石燃料的燃烧;自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用.
(3)法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.试写出该反应的化学方程式CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(4)请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做法:提倡骑自行车、步行、乘公交等.

分析 (1)根据)“低碳城市”的建设减少了二氧化碳气体的排放,能减缓气候变暖的速率进行解答;
(2)根据二氧化碳的产生与消耗的途径来分析;
(3)根据CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O进行解答;
(4)根据“低碳经济”的措施进行解答.

解答 解:(1)二氧化碳,是温室效应的罪魁祸首,“低碳城市”的建设就得减少CO2 气体大的排放;
   (2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的原因很多,如:植被破坏、森林的滥砍滥伐等,但主要原因是煤等化石燃料的燃烧造成,在自然界中消耗二氧化碳的主要途径是通过植物的光合作用;
   (3)采用“组合转化“技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.反应的化学方程式:CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+2H2O
  (4)在日常生活中符合“低碳经济“理念的做法很多,如提倡骑自行车、步行、乘公交等.
故答案为:
(1)CO2
(2)煤等化石燃料的燃烧;植物的光合作用;
(3)CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(4)提倡骑自行车、步行、乘公交等.

点评 低碳生活、低碳经济是当前十分热门的话题,我们每个公民都应该从自己做起,从力所能及的事情做起,为保护环境出一份力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.张老师与同学们探究化学反应前后物质的质量关系,现请你一同参与:
【提出问题】化学反应前后物质的质量总和是否相等?
【猜想假设】猜想1:各物质的质量总和不相等;     猜想2:各物质的质量总和相等.
【实验探究】同学们根据实验方案分组实验,用托盘天平分别称量反应前后物质的质量
 实验方案一 实验方案二
  
【分组实验一】将打磨干净的铁钉浸入CuSO4溶液中,实验现象为铁钉表面有红色物质析出,待溶液颜色发生改变时,再次称量,结果天平指针没有偏转.
【分组实验二】稀盐酸与碳酸钠粉末反应的实验现象为有气泡产生,天平指针向右偏转.
【评价与反思】究竟哪种猜想正确?同学们分析两个方案的实验结果,通过讨论一致认为:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器(或封闭体系等)中进行.
【得出结论】同学们进一步分析发现,反应体系中仪器和未参加反应的物质质量在反应前后保持不变,最终得出结论:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.即猜想2正确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,C为气体,D为红色固体单质,F为红色固体化合物,它们的转化关系如图所示.请回答:

(1)物质A、B、C、D的化学式分别为C、CuO、CO2、Cu;
(2)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.从物质的组成或结构上分析,下列各组物质性质相似或不同原因.
(1)金刚石、石墨物理性质差异很大碳原子排列方式不同.
(2)H2O2和H2O性质不同分子构成不同.
(3)KMnO4、KClO3、H2O2都能分解制氧气都含有氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置,(加热及固定仪器略),其原理与教材中的实验完全相同.回答下列问题:
(1)左边大试管中要加入几片碎瓷片,其作用是防止液体暴沸(加热)
(2)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是冷凝水蒸气;
(3)烧杯中还要盛有的物质是冰水混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.最近部分品牌牙膏含抗菌剂“三氯生”而可能致癌的消息成为媒体关注的话题,已知“三氯生”的化学式为C12H7Cl3O2,关于“三氯生”的下列说法正确的是(  )
A.该物质中碳、氢、氯、氧各元素质量比为12:7:3:2
B.已知在该物质中,氯显-1价,氢、氧的价态与它们组成的一种常见化合物中元素价态相同,则碳的化合价为+4价
C.该物质是一种有机物,其分子由12个碳原子、7个氢原子、3个氯原子和一个氧分子构成
D.该物质中碳元素的质量分数约为49.74%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对下列实验中主要的实验现象叙述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在氧气中燃烧时生成大量白烟
C.在硫酸铜溶液中放入铁钉后,溶液变为无色
D.氢气在空气中燃烧发出黄色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.有A,B,C三种粒子:已知A带有1个单位负电荷,其核外电子排布与氩原子相同;B粒子的第一,第三两电子层的电子数相等;每个C粒子中有3个原子核,其质子数总和为10.
(1)写出A,B,C的符号:ACl-,BMg,CH2O.
(2)A粒子的核电荷数是17.
(3)写出B与稀硫酸反应化学议程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.物质的结构决定物质的性质.请根据示例,指出引起下列物质性质差异的原因.
物质性质差异性质差异的原因
例:金属钠和金属镁化学性质不同钠原子和镁原子的最外层电子数不同
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
金刚石和石墨物理性质不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案