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    【题目】下列有关实验现象的描述中不正确的是（ ）

    A．木炭在氧气中燃烧发出白光

    B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质

    C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光并放出大量的热

    D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：木炭在氧气中燃烧发出白光；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质；镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光并放出大量的热；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体。故选D．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、 煤油、柴油等。由此推断石油属于

    A．单质 B．混合物 C．纯净物 D．化合物

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    【题目】请用适合的化学符号填空：

    ①氦气 ；②碳酸根离子 ；

    ③海水中含量最多的金属元素 ；

    ④相对分子质量最小的氧化物 ；

    ⑤铁离子 ；⑥缺少 ，易患佝偻病。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能用于鉴别空气、二氧化碳、氧气的最佳方法是

    A．带火星的木条实验 B．加入澄清石灰水

    C．燃着的木条实验 D．闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年新疆】下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属反应类型都正确的是（ ）

    选项

    叙述

    化学反应方程式

    反应类型

    A

    拉瓦锡研究空气成分

    2HgO2Hg+O2

    分解反应

    B

    探究一氧化碳的还原性

    CO+CuOCu+CO2

    置换反应

    C

    用二氧化碳制作碳酸饮料

    CO2+H2O═H2CO3

    化和反应

    D

    服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

    Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

    复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖南省株洲市】现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们的转化关系如图所示，其中A为黑色粉末，H为红色粉末，B、E、F、G为单质且G在常温下呈液态，D的溶液呈蓝色。请回答下列问题：

    （1）写出C和H的化学式：C ，H 。

    （2）写出A和E反应生成B和C的化学方程式 。

    （3）图示5个转化关系中共有 个化合反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年天津市】石灰石和铁的化合物在生产、生活中有着广泛的应用。

    （1）炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，写出该反应的化学反应方程式 。

    （2）牙膏中常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂．生产轻质碳酸钙的主要过程：

    ①煅烧石灰石制得氧化钙；

    ②氧化钙加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]；

    ③石灰乳与二氧化碳反应得到碳酸钙。写出③的化学方程式 。

    （3）取62.5g含碳酸钙80%的石灰石（杂质不含钙元素且不参加反应）高温煅烧，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则生成的二氧化碳质量为 g。

    （4）合成氨工业生产中所用到的催化剂是铁触媒，其主要的成分是FeO和Fe2O3，当FeO和Fe2O3中铁元素的质量比为1：2时，该催化剂的催化作用效果最好，此时FeO和Fe2O3的质量比为 （写最简比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖北省宜昌市】设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。

    实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。

    【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的 （填符号），所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32－的试剂，利用CO32－与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。

    【设计方案并实验】

    实验操作

    现象

    结论

    方案一

    取少量待测溶液于试管中，通入CO2。

    出现白色沉淀

    氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙。

    方案二

    取少量待测溶液于试管中，滴加[ 溶液。

    出现白色沉淀

    写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式 。

    【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和 ，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

    【延伸探究】

    实验二：有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验：

    （1）上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 。

    （2）小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有 。

    （3）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验。

    实验操作

    现象

    结论

    取少量沉淀C于试管中，加入过量 。

    有气泡产生，沉淀全部消失。

    白色固体样品中一定含有 。

    （4）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在，其理由是（用化学方程式表示）： 。如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为 即可。

    【方法感悟】若其它物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省雅安市】某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验。

    资料卡片：20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g。20℃时，碳酸钠、 碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8g和9.6g。

    请根据上图回答下列问题：

    （1）图中装置A是用大理石制CO2的装置，仪器a的名称是 ；装置A中发生反应的化学方程式是 ；在b处检验是否有CO2逸出的操作是 。

    （2）装置C中放有干和湿的pH试纸各一张，当通入CO2一段时间后，湿pH试纸显示pH约为6，干pH试纸显示pH仍为7，实验结论是 。

    （3）当通入CO2一段时间后，装置D中观察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出现，则反应的化学方程式是 。

    （4）当通入CO2一段时间后，装置E中观察到的实验现象是 ，则发生反应的化学方程式是 。

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