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9.“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一.
二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的反应微观示意图如下:

(1)B框中的物质属于单质(选填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“单质”).
(2)参加反应的A、B分子个数比为1:3.
(3)该反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

分析 根据微观粒子的特点写出反应的方程式,然后结合微粒的构成、单质的特点判断,并从化学反应的实质分析判断.

解答 解:观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反应的方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;
(1)氢气是只有一种元素组成的纯净物,属于单质;
(2)观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反应的方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;
参加反应的A、B分子个数比为:1:3;
(3)由微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反应的方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;
答案:
(1)单质;
(2)1:3;
(3)CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列除杂的实验方案中能达到实验目的是(  )
方案实验目的实验设计
A除去氯化钾中的氯酸钾加二氧化锰混合加热
B除去氯化钠中的氢氧化钠加稀硫酸至pH=7
C除去CO2中的CO通过灼热的CuO
D除去硝酸铜中的硝酸银加过量锌粉,充分反应后过滤
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关实验的描述,正确的是(  )
A.镁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
B.用NaCl配制一定质量分数的氯化钠溶液,一般步骤为:计算、称量、量取、溶解、装瓶
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D.将棉花点燃,闻到一股烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请选用下列物质对应的序号字母填空:
化学源于生活,它与我们生活息息相关.请从以下物质中选择正确序号填空:
A.石墨  B.硝酸铵     C.甲烷D.食醋 E.碳酸钠     F.熟石灰
(1)农业上用来改良酸性土壤的是F;
(2)厨房中除水垢可用D.
(3)可用于制铅笔芯的是A;
(4)用于制造洗涤剂,被称为“纯碱”的是E;
(5)天然气的主要成分是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.水是生产生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是(  )
A.过滤可以将硬水转化为软水
B.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化
C.水与过氧化氢的组成元素相同,均属于纯净物
D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的气体,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去).

请回答:
(1)C的化学式CO2
(2)F所属的物质的类别为:酸
(3)写出反应②的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列有关说法错误的是(  )
A.t1℃三种物质中B物质的溶解度大
B.t2℃三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数最大的是A
C.可用降低温度的方法使t2℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液
D.t1℃时,将等质量的A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成饱和溶液,所加的溶质质量相等

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18.下列排序正确的是(  )
A.地壳中元素的含量B.溶液的pH
C.硫元素的化合价D.溶解时放出的热量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.城市生活垃圾的处理问题是世界难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:

资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体.
资料2:石灰浆的主要成分是氢氧化钙.
资料3:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化.
回答下列问题:
(1)吸收步骤中,石灰浆的作用是除去烟气中含有的SO2、HCl等有害气体.
(2)溶解步骤中,产生的H2的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
除此反应外,溶解步骤还能发生两个反应:
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
②Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
其中反应前后铁元素的化合价不变的是①(填序号).
(3)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤(填操作名称),得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是保护气,避免+2价的铁元素被空气中氧气氧化.
(4)请你就我们四会市生活垃圾处理提一条建议:垃圾分类回收.

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