【题目】用化学用语填空:
(1)4个氧分子_________; (2)2个氮原子_________;
(3)镁元素_________; (4)硫酸根离子_________;
(5)在氧化铁里,铁元素显+3价_________;(6)3个钙离子______________
【答案】 4O2 2N Mg SO42- F2O3 3Ca2+
【解析】(1) 单质的化学式的书写:在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。化学式前边的数字表示分子的个数。4个氧分子4O2; (2) 元素符号的前边加数字表示原子的个数;2个氮原子2N;(3)镁元素Mg; (4) 离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;硫酸根离子SO42-;(5) 元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右。在氧化铁里,铁元素显+3价:;(6) 离子符号前加数字,表示离子的个数,3个钙离子3Ca2+。
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【题目】氢硫酸是H2S气体的水溶液,常温下久置于空气中会产生淡黄色浑浊,反应的化学方程式为:2H2S+O2=2H2O+2S↓,下列有关说法中不正确的是 ( )
A. 常温下硫的溶解度很小 B. 由于有沉淀生成,所以符合复分解反应发生的条件
C. 该反应中硫元素化合价升高 D. 氢硫酸久置于空气中pH会增大
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【题目】固体药品常保存在_______里;液体药品常保存在_______里。如果没有说明药品用量时,一般取最少量,液体_______毫升,固体只需_______。
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【题目】小明家的大棚土壤测得其pH值为4,农作物不能正常生长.他建议爸爸改良这种土壤,应撒施的物质是( )
A.食盐 B.石灰石 C.硫酸铜 D.熟石灰
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【题目】(2016·河南)为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。
(1)X的成分为________;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
(2)加入B时反应的化学方程式为________________________________。
(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是________________________________________。
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【题目】化学研究物质的哪些方面:物质的 ______ 与 ______ ;物质的 ______ 与 ______ ;物质的 ______ 与 ______ .
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【题目】阅读下面科普短文(原文作者高存文、王晶禹,原文有删改)。
近年来,粉尘爆炸事故时有发生。粉尘为什么会发生爆炸呢?
当煤粉、面粉和铝粉等可燃性的固体小颗粒悬浮在空气中达到一定浓度时,遇到明火可能会引发燃烧,短时间内火焰迅速传播,释放出大量的热,形成高气压引起爆炸。燃烧时气压和气压上升速率越大,爆炸威力也越大。
研究人员通过大量的实验分析得出:粉尘爆炸除与粉尘本身的性质有关外,还会受到粉尘浓度、初始压力、初始温度、氧气含量和容器形状等诸多因素的影响。下图是不同氧气浓度下,煤粉在密闭容器中爆炸时气压上升速率的测定结果。
图中显示,发生爆炸时在粉尘浓度相同的情况下,压力上升速率随氧气浓度减小而降低。
粉尘容易产生二次爆炸。粉尘发生第一次爆炸时,气浪会把沉积在设备或地面上的粉尘吹扬起来,在爆炸后短时间内爆炸中心区压力减小,周围的新鲜空气便由外向内填补进来,与扬起的粉尘混合,从而引发二次爆炸。二次爆炸威力比第一次要大得多,破坏力更大。
粉尘爆炸可通过相应的技术措施进行预防。如:通风除尘、向密闭容器或管道中充入氮气等。
依据文章内容回答下列问题。
(1)“粉尘爆炸”所需的条件是______(填序号)。
a.悬浮的粉尘浓度b.氧气c.引起粉尘爆炸的温度
(2)依据曲线图得出“当氧气浓度为21%、粉尘浓度小于a值时,爆炸威力随粉尘浓度的增大而增大”。请你结合短文内容分析其原因______。
(3)引发第二次爆炸的粉尘来源是______。
(4)淀粉厂在输送淀粉的管道中充入N2,这种做法可预防粉尘爆炸的原因是______。
(5)除文中列举的预防措施外,请你再举一条防止粉尘爆炸的措施______。
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【题目】某校学校小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,他们取该石灰石样品10g加入烧杯中,再把10g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应):
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)表中m的数值为 。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
(3)计算第一次试验反应结束后所得溶液中溶质质量分数(计算结果精确到0.1%)。
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