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【题目】如图所示某原子的结构示意图,下列关于该原子的说法不正确的是(
A.它属于金属元素原子
B.该原子有3个电子层
C.该原子容易得到电子
D.该原子最外层电子数为7

【答案】A
【解析】解:A、由某元素的原子结构示意图,圆圈内数字表示核内质子数,其核内质子数为17,为氯元素,属于非金属元素,故选项说法错误. B、由某元素的原子结构示意图,该原子有3个电子层,故选项说法正确.
C、由某元素的原子结构示意图,最外层电子数是7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法正确.
D、由某元素的原子结构示意图,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,则最外层电子数为7,故选项说法正确.
故选:A.
原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究:取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示.试回答:
(1)分析图中信息可知,20g废液中,所含的溶质是(写化学式);
(2)在废液中加入碳酸钠溶液,首先与碳酸钠溶液反应的化学方程式为
(3)计算废液中氯化钙的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中的下列做法,不能用化学变化做出解释的是(
A.食盐做调味品和防腐剂
B.苹果催熟香蕉,柿子等水果
C.洁厕灵清除卫生器具顽渍
D.汽油洗除衣物上少量油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中一些物质的近似pH值如下,有关说法不正确的是(

物质

醋酸

苹果汁

牙膏

炉具清洁剂

pH

2.5

3.1

8.5

12.4


A.牙膏显碱性
B.胃酸过多的人少吃苹果
C.醋酸能使紫色石蕊试液变红
D.上述物质酸性最强的是炉具清洁剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于微观粒子的说法正确的是(
A.只有离子能构成物质
B.分子之间有间隔,原子之间没有间隔
C.分子和原子都在不停运动
D.分子和原子在化学变化中都能够再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】托盘天平两边各放一只烧杯,分别注入等质量等质量分数的足量稀盐酸,调节至平衡,先向左烧杯中加入4.0g含钙元素50%的碳酸钙和氧化钙的固体混合物,再向右烧杯中加入一定质量的5%的硝酸银溶液,若充分反应后天平再次平衡,则右边烧杯中应该加入硝酸银溶液(
A.2.24g
B.2.8g
C.2.9g
D.无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.
根据题目要求,试回答下列问题:
(1)小颖同学选择了过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,制取并收集了一瓶干燥的氧气. ①她所选仪器的连接顺序为(填仪器序号).
②该反应的化学方程式为
(2)小燕同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中Fe2O3的质量分数(假设杂质不发生反应),反应方程式为3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O,仪器的连接顺序为A→D1→B→D2→D3(D1 , D2 , D3为三个浓硫酸洗气瓶). ①装置B中的实验现象是
②反应结束后,测得装置B中硬质玻璃管内固体质量减少了ag,则该氧化铁样品中氧化铁的质量为g(计算结果可为分数形式).
③小燕同学欲通过测量反应前后装置D2的质量变化来计算氧化铁样品中Fe2O3的质量分数,若装置中不连接D1 , 这样测算出的Fe2O3质量分数与实际值相比将 . (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)
④小蕾同学认为该实验装置可精简为A→D→B,然后利用反应前后装置B的质量变化来计算样品中Fe2O3的质量分数,这样测算出的Fe2O3质量分数与实际值相比将 . (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质的分类正确的是( )
A.纯碱、烧碱都属于碱
B.塑料、羊毛属于合成材料
C.淀粉、蛋白质属于有机物
D.生石灰、熟石灰属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质世界在不断变化,下列变化中属于化学变化的是(  )
A.晾干衣服
B.食物腐
C.灯泡
D.榨果汁

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