通过化学学习,你应该掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是实验室的一些实验装置.请结合如图回答问题:
![]()
![]()
(1)写出图中标号的仪器名称:a b
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式: .该装置还可以用于制取 气体,用到的实验药品是 和 .
(3)若实验室要用高锰酸钾 制取并收集一瓶较纯净的氧气,选择的装置组合是 ,
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是 ,收集装置是 .(填字母编号)
【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该装置是固液反应常温型,还可以用于制取二氧化碳气体,用到的实验药品是大理石和稀盐酸进行分析;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水进行分析;
(4)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水进行分析.
【解答】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是锥形瓶,b是试管;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2![]()
2H2O+O2↑,该装置是固液反应常温型,还可以用于制取二氧化碳气体,用到的实验药品是大理石和稀盐酸;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以选择的装置组合是BC;
(4)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水,所以应选择的反应的发生装置是B,收集装置是E.
故答案为:(1)锥形瓶,试管;
(2)2H2O2![]()
2H2O+O2↑,二氧化碳(或氢气),大理石和稀盐酸(或锌粒和稀硫酸);
(3)BC;
(4)B,E.
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:
石灰石是我市主要矿产之一,小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石,对一样品进行了如下定量实验.
| 实验步骤 | ①称取烧杯的质量 | ②将适量盐酸加入烧杯中并称重 | ③称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应 | ④待反应完全后,称重 |
| 实验图示 |
| |||
| 实验数据 | 烧杯的质量为50.0g | 烧杯和盐酸的质量为100.0g | 石灰石样品样品的质量为12.0g | 烧杯和其中混合物的质量为107.6g |
试通过分析计算:
(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克?
(2)该石灰石样品的纯度是否符合要求?(假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
小明在河边玩耍,带回来一些水样进行研究.小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是 .操作时应选择的仪器是玻璃棒、(填图中序号) ,此操作中玻璃棒的作用是 .
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的观点解释下列现象错误的是( )
A.热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢﹣﹣分子在不断运动
C.氢气燃烧﹣﹣分子发生改变
D.酒精挥发﹣﹣分子间空隙变大
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
![]()
![]()
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 (填写序号,下同).
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是 g.
(3)t2℃要将A物质的不饱和溶液变成饱和溶液变成饱和溶液可以采取的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
空气中体积分数最多的气体是-------------------------------------------( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为---------------------------------------- ( )
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
端午节期间,邵阳地区大雨不断,资江河水猛涨,河水浑浊,水质受到一定程度污染,人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用.
(1)取资江水样,经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水.然后加入活性炭,利用其 性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水.
(2)判断生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验.生活中常用 的方法降低水的硬度.
(3)爱护水资源,人人有责.请你指出一条保护资江河水的合理化建议: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化碳中毒的原因是( )
A.一氧化碳阻碍了血液循环
B.一氧化碳麻痹了人体的呼吸系统
C.一氧化碳造成人体呼吸系统停止活动
D.一氧化碳阻碍了氧气运输
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com