【题目】下列洗涤方法中,利用了乳化原理的是( )
A.用酒精洗去试管中的碘
B.用汽油洗去衣服上的油污
C.用洗洁精洗去餐具上的油污
D.用稀硫酸洗去铁制品表面的铁锈
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论。根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,通常采用排空气集气法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集吗?
资料一:文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间。如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解1/3体积左右的二氧化碳。
资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被集气体的纯度。
资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液
(1)你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体__________,你的观点是______________________________________________________________________。
(2)要使实验室收集二氧化碳达到最优化,你是否还有更好的建议______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法不能达到实验目的的是
A.鉴别铁粉和氧化铜——滴加稀硫酸
B.将接近饱和的石灰水变成饱和溶液——降低温度
C.比较生铁和纯铁的硬度——将两种金属片相互刻划
D.除去二氧化碳中的水蒸气——将混合物通过浓硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配平下列化学方程式
⑴、 C2H2+ O2 CO2+ H2O
⑵、 CuO+ C Cu+ CO2↑
【答案】2C2H2 +5O24CO2+2H2O、 2CuO+C 2Cu+CO2↑
【解析】(1)本题可利用“定一法”进行配平,把C2H2的化学计量数定为1,则氧气、二氧化碳、水前面的化学计量数分别为: 、2、1,各物质的化学计量数都乘以2即可,化学方程式为:2C2H2 +5O24CO2+2H2O;(2)利用最小公倍数法进行配平,以氧原子作为配平的起点,CuO、Cu前面的化学计量数分别为:2、2,最后调整Al、Fe前面的化学计量数为1、1,化学方程式为:2CuO+C 2Cu+CO2↑。
点睛:根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数。
【题型】填空题
【结束】
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【题目】下图是测定空气中氧气含量的实验装置,请回答下列问题:
(1)检查装置的气密性的操作是:将导管放入水中,用手紧握集气瓶,若______说明装置的气密性良好;
(2)实验过程中,燃烧匙内盛放的红磷要过量,目的是:______________。燃烧匙中的红磷_____(填能或不能)用硫代替.
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 __________________________,由此可粗略证明:空气中的氧气约占空气总体积的_______________。
(4)瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出氮气 _______(填“易”或“难”)溶于水和____________(填“能”或“不能”)与磷反应的结论。
(5)某同学实验时测得氧气的含量少于1/5,你认为实验失败最可能的原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】光明区的变化欣欣向荣,下列主要涉及化学变化呈观出来的是( )
A.大仟里广场上的霓虹灯闪烁
B.光明农场的牛奶发酵成酸奶
C.新城公园雨后空气里出现的彩虹
D.孩子用2B铅笔在图画本上描绘光明的高楼大厦
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为利用炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉制备黄铜(铜和锌的合金)的生产流程。下列说法正确的是( )
A.操作X的名称是溶解
B.加热过程中发生的反应一定不是化合反应
C.气体A 可能是混合物
D.向黄铜中加入稀盐酸,会产生气泡
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,100g水中最多能溶解C物质______g。
(2)t3℃时,将等质量的A、B、C三种物质接近饱和的溶液降温后,析出晶体最多的是________物质。
(3)当A、B、C三种物质的饱和溶液从t3℃降温到t1℃, 所得溶液中仍然是饱和溶液的是________物质的溶液。
(4)称取A、B、C三种物质各30g分别溶于100g水配成溶液,当温度控制在大于t1℃小于t2℃时,所得溶液中溶质质量分数最大的是__________物质的溶液。
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