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为探究微粒的性质,小红与实验小组的同学设计了如下实验:

(1)向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是_______________,说明___________________。

(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复两次。静置一段时间后,A中的现象为__________________,说明____________________。仪器A细颈部的作用是____________________。

【解析】(1)因为分子是不断运动着的,所以很快仪器A中的水就都变红了;(2)分子之间有间隔,当向A中加酒精并摇匀,混合后的体积小于酒精和水的体积之和,所以液面在刻度线以下,之所以采用细颈部的容器,是因为这样液面变化明显,便于观察。

答案:(1)水全变红了     分子在不断运动

(2)液面到了刻度线以下     分子间有间隔     便于观察液面的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究微粒的性质及影响因素,小明进行下列实验.
实验一:烧杯B中加入10ml蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液;往烧杯A中加入浓氨水;用一个烧杯将A、B罩在一起(如图)一段时间后,观察到B中溶液变色.
(1)该实验研究微粒
在不停的运动
在不停的运动
的性质.
(2)根据实验一的现象,小明得出的结论是
氨分子是不断运动的,氨水显碱性,能使酚酞变成红色
氨分子是不断运动的,氨水显碱性,能使酚酞变成红色

实验二:如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL,再进行实验(操作同实验一).实验时,发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长.
(3)该实验研究
温度
温度
对微粒运动快慢的影响.
(4)根据实验二的现象,小明可以得出的结论是
分子在不断运动,且温度越高运动越快
分子在不断运动,且温度越高运动越快

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究微粒的性质,小红与实验小组的同学设计了如下实验:

(1)向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是_______________________________________________________________,

说明___________________________________________________________________。

(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复两次。静置一段时间后,A中的现象为__________________________________,

说明______________________________________________________________________。

仪器A细颈部的作用是_____________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为探究微粒的性质及影响因素,小明进行下列实验.
实验一:烧杯B中加入10ml蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液;往烧杯A中加入浓氨水;用一个烧杯将A、B罩在一起(如图)一段时间后,观察到B中溶液变色.
(1)该实验研究微粒______的性质.
(2)根据实验一的现象,小明得出的结论是______.
实验二:如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL,再进行实验(操作同实验一).实验时,发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长.
(3)该实验研究______对微粒运动快慢的影响.
(4)根据实验二的现象,小明可以得出的结论是______.

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科目:初中化学 来源:2012年福建省龙岩市永定县仙师中学中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

为探究微粒的性质及影响因素,小明进行下列实验.
实验一:烧杯B中加入10ml蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液;往烧杯A中加入浓氨水;用一个烧杯将A、B罩在一起(如图)一段时间后,观察到B中溶液变色.
(1)该实验研究微粒______的性质.
(2)根据实验一的现象,小明得出的结论是______.
实验二:如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL,再进行实验(操作同实验一).实验时,发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长.
(3)该实验研究______对微粒运动快慢的影响.
(4)根据实验二的现象,小明可以得出的结论是______.

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