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【题目】为了减少大气污染,许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料有一类是压缩天然气。下列有关天然气的说法中不正确的是

A.天然气的主要成分是氢气

B.燃烧天然气不是酸雨的重要成因之一

C.天然气是当今世界最重要的三大化石燃料之一

D.天然气与煤、柴油相比是较清洁的能源

【答案】A

【解析】

试题分析:A、天然气的主要成分是CH4,说法不正确;B、天然气只含有极少的硫元素,燃烧后产生的二氧化硫极少,不是酸雨的重要成因之一,说法证齐全;C、三大化石燃料是煤、石油、天然气,说法正确;D、主要成分CH4燃烧主要产生二氧化碳和水,较清洁,说法正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料回答有关问题.

资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.

(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为

(2)水中的白磷不燃烧,是因为

(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是

(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】抗癌新药西达本胺的化学式为C22H19FN4O2,下列关于西达本胺的说法中正确的是(

A.西达本胺是混合物

B.西达本胺有48个原子

C.西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为22:19

D.西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列家庭小实验中,不能获得成功的是

A. 2B铅笔芯做导电性实验 B. 用过滤的方法把硬水变成软水

C. 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 D. 用食醋除去热水瓶胆内的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯中加入某种溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解后如图所示,回答下列问题.(填序号)

(1) 中盛的一定是饱和溶液

(2) 中盛的可能是饱和溶液

(3) 中盛的一定是不饱和溶液

(4)若固体溶质是KNO3,对A、B两烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是

(5)在一定温度下,向A、B中分别加入相同质量的水,B中固体刚好全溶,A中是否也全溶?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方框内是对某一主题知识的描述,其内容有错误的一组是:

A

性质与用途

B

安全常识

N2性质稳定——用作保护气

Al(OH)3——用于治疗胃酸过多症

室内装修污染——由甲醛引起

煤气中毒——由一氧化碳引起

C

元素与人体健康

D

物质的除杂

缺钙——易患贫血

缺铁——易患骨质疏松或佝偻病

除去NaCl中的Na2CO3——加盐酸

除去铜粉中铁粉——用磁铁吸引

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

【实验结论】

(1)A中产生的气体是

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式

【实验评价】

实验设计Ⅳ的目的是

若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是

A.CaCO3固体(CaO固体)——高温煅烧

B.CO2(CO)——通过灼热的氧化铜

C.CO2(CO)——通过灼热的炭层

D.KCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明的溶液中的是

A.H+、Cl、HCO3 B.Ca2+、CO32-、Cl

C.K+、OH、Na+ D.Cu2+、SO42-、Na+

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