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化学与我们的学习、生活有着密切的联系.现有①食盐 ②酒精 ③浓硫酸  ④二氧化硫  ⑤碱石灰(NaOH+CaO).请按下列要求用序号填空:
(1)烹饪时用作调味品的是________;  (2)可用作绿色能源的是________;
(3)能形成酸雨的是________;      (4)可用来干燥二氧化碳气体的是________.

解:(1)烹饪时用作调味品的是食盐.故填:①;
(2)可用作绿色能源的是酒精.故填:②;
(3)能形成酸雨的是二氧化硫.故填:④;
(4)可用来干燥二氧化碳气体的是浓硫酸.故填:③.
分析:(1)食盐有咸味,是常用的调味品;
(2)酒精燃烧能生成水和二氧化碳,是一种比较清洁的能源;
(3)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质;
(4)浓硫酸不能和二氧化碳反应.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质.
(1)钛合金是21世纪的重要材料,具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能.金属的下列用途:①用来做保险丝 ②用来制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飞机.其中与钛合金性能符合的是
 
(填序号).
(2)铁是一种最主要的金属材料,炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:
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写出②③两步的化学方程式
 
 

(3)矿物的储量有限,而且不可再生,我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用.
某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中,回收全部金属铜,应先加入
 
,反应的化学方程式为:
 
 
.充分反应后过滤,滤渣中含有
 
.继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体.
(4)在学习了金属资源保护内容以后,兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察,发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈.回忆已有的知识,铁生锈的原因是
 
.那么铜生锈的原因是什么?查阅有关资料:铜锈的主要成份是Cu2(OH)2CO3.他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外,还补充做了铜锈蚀与
 
有关系的实验.请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质.
(1)钛合金是21世纪的重要材料,具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能.金属的下列用途:①用来做保险丝②用来制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飞机.其中与钛合金性能符合的是
 
(填序号).
(2)铁是一种最主要的金属材料,实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁,实验过程中,先通入一氧化碳目的是
 

炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:
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写出②③两步的化学方程式
 
 

(3)矿物的储量有限,而且不可再生,我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用.
某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中,回收全部金属铜,应先加入
 
.充分反应后过滤,滤渣中含有
 
.继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体.
(4)在学习了金属资源保护内容以后,兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察,发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈.回忆已有的知识,铁生锈的原因是
 
.那么铜生锈的原因是什么?查阅有关资料:铜锈的主要成份是Cu2(OH)2CO3.他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外,还补充做了铜锈蚀与
 
有关系的实验.请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?黄冈)在九年级化学复习课中,某化学学习小组对部分化学知识内容进行总结,请你一起参加总结:
(1)我们学习了盐,日常生活中所说的盐指
NaCl
NaCl
(填化学式),它在人体内的作用有①维持人体体液,促进细胞内外物质交换,②
促生盐酸,帮助消化,增进食欲
促生盐酸,帮助消化,增进食欲

(2)精盐由粗盐提纯得到,其操作步骤是①
溶解
溶解
过滤
过滤
蒸发
蒸发
其中第③步二次用到玻璃棒,它所取到的作用分别是
搅拌防止液滴飞溅
搅拌防止液滴飞溅
和转移固体.
(3)我们还认识另外几种重要的盐如:碳酸钙和碳酸钠等,其中属于大理石和石灰石的主要成分的是
CaCO3
CaCO3
.侯氏制碱法中的“碱”实际上是
Na2CO3
Na2CO3
物质(填化学式),由于这两种盐能与稀盐酸发生反应产生二氧化碳,所以可用此方法检验CO32-的存在,其原理是(用化学方程式表示).
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

11、化学源于生活,同时又服务于生活.日常生活中有许多化学现象,我们的生活离不开化学,回答下列问题.
(1)诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中也蕴含着很多化学含义.诗句中的“丝”含有的物质是
蛋白质

(2)“苹果花”近年来成了人们放在案头、车内的时尚饰品.它那两片绿色厚润的叶片和中心花朵会不停地欢快摆动.谁为“苹果花”提供了源源不断的动力呢?是硅太阳能电池.画出硅原子结构示意图

(3)热敷袋主要用于治疗关节痛、软组织损伤、胃寒等,热敷袋中发热剂主要是铁粉、水、活性炭和食盐.此热敷袋使用时为什么会发热呢?
铁屑做负极,碳粉做正极,食盐做电解质溶液,再用木屑或者吸水纸之类防治漏液,一个简单的原电池原理(金属的吸氧腐蚀)就构成了热敷袋的原理.

(4)晋梅中学新校园建成,用到了大量的建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等.对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是
B

A.碳酸钙~盐   B.钢~单质  C.生石灰~氧化物   D.聚氯乙烯~有机物
这段时间体育馆正在装修,在粉刷墙壁时用到的是石灰浆,为了让墙壁快点干燥通常在室内生个炭火盆,这是为什么呢?写出化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.总结化学反应规律是我们学习化学的方法之一.根据以上反应可以总结出碱有什么化学性质:
碱能与酸性氧化物反应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

人类对原子结构的认识永无止境.

(1)道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”,如今这些观点均
错误
错误
(填“正确”或“错误”),卢瑟福进行α粒子散射实验后,认为原子是“行星模型”,即原子是由带
电荷的原子核和核外电子构成.
(2)下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

①、氧元素的相对原子质量为
16.00
16.00
,钙元素的原子序数(即质子数)为
20
20

②、D中的X=
11
11

③、以上A、B、C、D粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子的是
A
A

④、B和
C
C
属于同种元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空).
⑤、A、B、C、D粒子中化学性质相似的是
A
A
C
C
(填序号);
(3)元素周期表是学习化学的重要工具.下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:

①、第16号元素属于
非金属
非金属
元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应
中容易
(填“得”或“失”)电子;
②、元素的化学性质与原子结构中的
最外层电子
最外层电子
数关系密切;
③、在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有
从左到右各原子的质子数依次递增
从左到右各原子的质子数依次递增
(任写一点);
④、研究表明:第二周期从3--9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11--17号元素原子半径变化规律是
原子半径逐渐减小
原子半径逐渐减小

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