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(2012?遂宁)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钾元素在元素周期表中的信息图.

(1)A、B、C、D四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是
AB
AB
(填序号);
(2)D图中X=
8
8

(3)从E图中你可以获得的信息有
钾元素的质子数为19(相对原子质量为39.10、属于金属元素)
钾元素的质子数为19(相对原子质量为39.10、属于金属元素)
(写一条).
分析:(1)根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定,进行判断;
(2)根据根据原子结构示意图的含义进行解答;
(3)根据元素周期表一格提供的信息,原子序数=核外电子数=质子数,元素符号、元素名称及相对原子质量,进行解答.
解答:解:(1)根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定,可知元素AB的质子数相同,因此 AB属于同种元素的粒子;
(2)根据根据原子结构示意图的含义可知D图中X=18-2-8=8;
(3)根据E图中获得的信息有:钾元素的质子数为19(相对原子质量为39.10、属于金属元素);
故答案为:(1)AB;
(2)8;
(3)钾元素的质子数为19(或相对原子质量为39.10、属于金属元素).
点评:本题考查学生对元素周期表知识的理解及对粒子的结构示意图含义的理解与应用的能力.
练习册系列答案
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(2012?遂宁)下列物质中,属于纯净物的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?遂宁)A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见的物质,其中C、D、E都是无色气体,C能供给动植物的呼吸,F是一种红色粉末.图中→表示物质间存在转化关系(部分生成物和部分反应条件已略去),它们之间的关系如图所示:

(1)写出A的化学式:
H2O2
H2O2

(2)写出反应①的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)写出反应②的化学方程式
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?遂宁)化学兴趣小组的同学们走进实验室,做制取二氧化碳气体的实验,请你参与他们的活动.
(1)根据下列装置图,请按要求回答问题:

①写出图中带有标号仪器的名称:a
集气瓶
集气瓶

②实验室制取二氧化碳气体时应选用的发生装置为
B
B
(填装置的序号),不能用C装置来收集二氧化碳气体的原因是
二氧化碳气体能溶于水
二氧化碳气体能溶于水

(2)实验室的废液缸内收集了同学们制取二氧化碳气体后的废液,李凡同学想探究废液中溶质的成分,请你参与下列探究活动.【提出问题】废液中的溶质是什么?
【做出假设】李凡认为废液中溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是
HCl
HCl
(填化学式);
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】
①李凡取少量该废液放入一支试管中,再取少量CaCl2溶液加入到另一支试管中,并向两支试管中滴入无色酚酞试液做对比实验,结果溶液均为无色,于是李凡认为自己的猜想是正确的.你认为李凡的实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)证明他的猜想.
②如果要证明你的猜想是正确的,取少量该废液加入到一支试管中,你滴入的试剂是
紫色石蕊试液(或石蕊试液)
紫色石蕊试液(或石蕊试液)
,看到的现象将是试管中液体变为红色.
【拓展与应用】如果已证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液中溶质只有CaCl2,可向废液中加入过量的
C
C
(填字母序号),充分反应后过滤即可.
A、石灰石   B、生石灰    C、石灰石粉末     D、硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?遂宁)黄铜是锌和铜的合金,可以用来制造机器零件及日常用品.为了测定某粉末状黄铜样品中锌的质量分数,取10g这种样品放入烧杯中,再将40g稀盐酸分四次加入到该烧杯中,均充分反应.测得的实验数据如下表:
实验次数 1 2 3 4
稀盐酸的用量 10g 10g 10g 10g
剩余固体的质量 8.7g 7.4g 6.7g 6.7g
分析表中数据,完成下列问题:
(1)在第
3
3
次实验结束时样品中的锌就已完全反应.
(2)计算该黄铜样品中锌的质量分数.
(3)计算所用稀盐酸的溶质质量分数.

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