| A. | 甲:证明蜡烛中含有氢元素和碳元素 | |
| B. | 乙:证明黄铜的硬度大于铜的硬度 | |
| C. | 丙:证明物质燃烧的条件 | |
| D. | 丁:证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 |
分析 A、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在,进行分析判断.
B、根据合金的性质,进行分析判断.
C、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况,进行分析判断.
D、根据向烧杯内倾倒二氧化碳的现象,进行分析判断.
解答 解:A、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,则证明蜡烛中含有氢元素,但不能证明是否含有碳元素,故选项实验方案不能达到目的.
B、黄铜片与铜片相互刻划,铜片上划痕明显,说明黄铜的硬度大于铜的硬度,故选项实验方案能达到目的.
C、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与氧气接触,且温度达到着火点,故选项实验方案能达到目的.
D、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了CO2密度比空气的大;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,故选项实验方案能达到目的.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 自来水是混合物 | B. | 肥皂水可以区分软水和硬水 | ||
| C. | 0℃时为固态 | D. | 沸点随气压的升高而降低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 具有相同质子数的粒子不一定是同种元素 | |
| B. | 元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 | |
| C. | 原子是化学变化中的最小微粒,因此原子不能再分 | |
| D. | 物质是由分子、原子、离子等粒子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 玻璃、松香、固态酒精属于非晶体 | B. | 石墨、盐水、人体属于导体 | ||
| C. | 氧化铁、氧气、二氧化碳属于氧化物 | D. | 火碱、纯碱、氢氧化钾属于强碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 加入氯化钾的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 溶液的质量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
| A. | 在20℃时,实验①所得的溶液为不饱和溶液,通过蒸发溶剂的方法可使它变为饱和溶液 | |
| B. | 在20℃时,实验③所得的溶液为饱和溶液 | |
| C. | 在20℃时,实验④所得的溶液中溶质的质量为20g | |
| D. | 在20℃时,所得溶液的溶质质量分数:实验①<实验②<实验③<实验④<实验⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫磺分别在空气中和氧气中燃烧现象相同,产物也相同 | |
| B. | 实验室用氯酸钾制取氧气,加入二氧化锰后可增加氧气的质量 | |
| C. | 液态氧气可用作发射火箭的燃料 | |
| D. | 空气质量级别越低,空气质量越好 |
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