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下列叙述符合实验事实的是(  )
A、将CO2气体通入CaCl2溶液中,产生白色沉淀
B、滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe(OH)3,溶液显红色
C、久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会无气体放出
D、在Na2CO3、K2SO4、AgNO3 溶液中分别滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
考点:二氧化碳的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
分析:A、CO2气体通入CaCl2溶液中,不反应无沉淀产生;
B、Fe(OH)3难溶于水,不能使酚酞试液变红;
C、久置于空气中的熟石灰,会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙,碳酸钙遇稀盐酸会有气体放出;
D、Na2CO3、K2SO4、AgNO3 溶液中分别滴入BaCl2溶液,根据判断;
解答:解:
A、CO2气体通入CaCl2溶液中,不反应无白色沉淀产生,故说法错误;
B、Fe(OH)3难溶于水,不能使酚酞试液变红,故说法错误;
C、久置于空气中的熟石灰,会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙,碳酸钙遇稀盐酸会有气体放出,故说法错误;
D、根据,复分解反应发生的条件Na2CO3、K2SO4、AgNO3 溶液中分别滴入BaCl2溶液,分别产生碳酸钡、硫酸钡、氯化银白色沉淀,故说法正确;
答案:D
点评:本题难度不大,掌握常见物质的性质、常见物质的酸碱性、相互之间的反应是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铜陵被誉为我国的“铜都”,其中著名的四喜娃娃就是铜陵的铜工艺品.小明找到了分别用纯铜、青铜(Cu、Sn合金)两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片.
(1)怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃?
区分纯铜和青铜的实验方法是:
 

(2)四喜娃娃为什么生锈了?
通过查阅资料得知,金属铜长时间放置在空气中,能够和空气中氧气等物质发生化学反应,生成铜绿〔Cu2(OH)2CO3〕.请你根据铜绿的组成推断,铜变成铜绿时,空气中的O2
 
 
 (填写化学式)参加反应,其反应方程式为
 

(3)哪种四喜娃娃更容易生锈?
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中,青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多,他据此得出结论:青铜比纯铜更容易生锈.
他的这种推理方法是否科学?
 
(填“是”或“否”);请说出理由:
 

(4)青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑?
由于有的青铜中含杂质较多,尤其是含铁,故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁.现有一些这种含褐色的锈斑粉末,请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素
 

(5)氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时,观察不到现象,请你设计一个实验证明两者确实发生了化学反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质能否发生化学反应,如果可以书写出其化学方程式:
1.锌和碳酸铜:
 

2.铝和硫酸铜:
 

3.氢氧化钠和稀硫酸:
 

4.氢氧化铜和稀硫酸:
 

5.氢氧化铁和稀盐酸:
 

6.氢氧化镁和稀硝酸:
 

7.硫酸钾和稀盐酸:
 

8.氯化钡和稀硝酸:
 

9.氢氧化钾和氯化钡:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的文字表达式,并在括号里注明反应类型.
(1)在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种带有刺激性气味的气体:
 
 
);
(2)在一种液体中加入少量黑色固体,生成的气体,能使带火星的木条复燃:
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行实验,在I中加入试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出;一段时间后关闭止水夹,Ⅱ中液面上升,且溶液中一定出现沉淀.符合以上实验现象,应在Ⅰ和Ⅱ中加入的试剂是(  )
组别A组B组C组D组
试管ⅠCu、稀H2SO4Zn、稀H2SO4CaCO3、浓HClFe2O3、稀H2SO4
试管ⅡBaCl2Ba(OH)2Ca(OH)2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化锰是黑色无定形粉末或黑色斜方晶体,难溶于水.可用作干电池去极剂,合成工业的催化剂和氧化剂,玻璃工业和搪瓷工业的着色剂、消色剂、脱铁剂等,还可在化学实验中用作催化剂.下列关于二氧化锰的说法,不正确的是(  )
A、其化学式为MNO2
B、由锰元素和氧元素组成
C、每个二氧化锰分子中,均只有一个锰原子
D、二氧化锰中锰元素的化合价为+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关电解水实验(如图)的叙述中,正确的是(  )
A、试管甲中的气体是氧气
B、该实验证明水是氢元素和氧元素组成
C、试管乙中气体是氢气
D、正极和负极产生的气体的体积比是2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体与空气混合后遇明火,不可能发生爆炸的是(  )
A、CH4
B、CO
C、H2
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列性质中,属于化学性质的是(  )
A、颜色、状态、味道、气味
B、熔点、沸点、密度、溶解性
C、延展性、导电性、导热性
D、可燃性、氧化性、还原性

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