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写出下列反应的化学方程式.
(1)铁在氧气中燃烧:
 

(2)乙醇(C2H6O)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水:
 

(3)碳酸钙(CaCO3)和稀盐酸(HCl)反应,生成二氧化碳、水和氯化钙(CaCl2):
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)乙醇(C2H6O)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H6O+3O2
 点燃 
.
 
CO2+3H2O.
(3)碳酸钙(CaCO3)和稀盐酸(HCl)反应,生成二氧化碳、水和氯化钙(CaCl2),反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4; (2)C2H6O+3O2
 点燃 
.
 
CO2+3H2O;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒观点看待宏观物质及其变化,是初中学生应具备的化学观.请用微观知识解释下列生活、实验中现象:
(1)干冰和气态二氧化碳状态不同的原因是
 
,金刚石很硬,石墨较软的原因是
 

(2)如图是铁和硫酸铜溶液反应的微观示意图,溶液颜色改变是因为溶液中
 
(填粒子符号)数量不断减少引起的,该反应的微观实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数.取16.25g固体样品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液50克,恰好完全反应,得到了白色沉淀9.85克,请计算:
(1)原样品中氯化钠的质量分数是多少?
(2)反应结束后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?(结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了MnO2对过氧化氢溶液(双氧水)分解有催化作用的知识后,某兴趣小组的同学进行了有关“影响过氧化氢分解速率的因素有哪些”的探究.

【探究一】兴趣小组进行了四个实验,实验数据如表:
实验
序号
过氧化氢的
质量分数/%
过氧化氢溶液的体积/mL温度
/℃
MnO2
用量/g
收集O2
体积/mL
反应
时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
305350249.21
305550210.76
(1)通过实验①和②对比可知,过氧化氢分解速率与
 
有关;实验③和④对比可知,过氧化氢分解速率与温度的关系是
 

(2)用35mL质量分数为30%的双氧水制取氧气,为了减小反应速率,加了一定量的水稀释,这对产生氧气的总质量的影响是
 
(填“减小”、“不变”或“增大”).
【质疑】CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是,小组同学又进行了以下探究.
【探究二】
【猜想Ⅰ】CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
【猜想Ⅱ】CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
【猜想Ⅲ】CuO是反应的催化剂,反应前后
 

【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写如表:
步骤③的现象步骤⑥的结果步骤⑦的现象结论
带火星木条
 
CuO的质量为
 
g
带火星木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是与步骤
 
作对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否有改变.
(3)步骤④需用到的实验仪器和用品有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、滤纸、
 

(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组探究稀盐酸的化学性质,取5支试管分别用A~E编号后,进行如图所示实验.请回答:
(1)用pH试纸测得稀盐酸的pH=2,判断稀盐酸呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
(2)如右图实验中,溶液的颜色发生改变的试管是
 
(填试管编号).
(3)写出B、E两支试管中反应的化学方程式分别为:
B
 
,这一反应的基本类型是
 
反应.E
 

(4)试管D中的反应是中和反应.请写出中和反应的1种用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有两种岩石样品A和B.B是常用建筑材料,H是单质,图中部分产物已略:

(1)写出有关物质的化学式:A的主要成分
 
,B的主要成分
 
,F的一种用途
 
,Y溶液的颜色
 

(2)写出图中下列步骤的化学方程式:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末,它的生产过程如图:
(1)石灰石的主要成分是
 
,A物质是
 

(2)请从①②③三个反应中选择一个,写出反应的化学方程式
 

(3)二氧化碳有许多用途,请举出其中一例
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】甲 CO2、H2O;              乙 CO、H2O;
丙 NH3、CO2、H2O;         丁 CO2、CO、H2O
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图装置:
(1)若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、E中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断
 
 同学猜想成立,请写出甲烷在此时燃烧的化学方程式
 

(2)A、B装置的顺序能否颠倒
 
(填“能”或“不能”),B、C装置的作用是
 

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)A中用到的玻璃仪器有哪些?
 
(三种)
(2)化学方程式表示实验过程①中所涉及的一个反应
 

(3)化学方程式表示实验过程②中所涉及的反应
 

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