铝.铁.铜是人类广泛使用的三种金属.与我们的生活息息相关．如图是常见的几种金属用品．请回答:(1)上述生活用品中.主要利用金属具有良好导电性的是A,(2)铝锅具有很好抗腐蚀性能.原因是在常温下.铝在空气中与氧气反应.其表面生成一层致密的氧化铝薄膜.从而阻止铝进一步被氧化,(3)将一个生锈的曲别针放入稀盐酸中.一段时间后溶液变黄色.请写出产生此� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关．如图是常见的几种金属用品．请回答：

（1）上述生活用品中，主要利用金属具有良好导电性的是A（填序号）；
（2）铝锅具有很好抗腐蚀性能，原因是在常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化；
（3）将一个生锈的曲别针放入稀盐酸中，一段时间后溶液变黄色，请写出产生此现象的化学方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
（4）金属资源是不可再生资源，要保护金属资源，可采取的有效途径有防止金属腐蚀等（写一点即可）．

分析（1）根据金属的性质和应用分析回答；
（2）根据在常温下铝与空气中氧气反应生成物的特点分析来解答即可．
（3）根据铁锈的主要成份是氧化铁能与盐酸反应，写出反应的化学方程式；
（4）从金属的防腐、回收再利用及开采和寻找新的代替品这些方面去考虑．

解答解：（1）铜制作导线，主要利用金属具有良好导电性；
（2）铝锅具有很好抗腐蚀性能，原因是：在常温下铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化．
（3）铁锈的主要成分是Fe₂O₃，它会与稀盐酸反应，生成的Fe³⁺显黄色，其反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O，
（4）、金属资源是不可再生资源，要保护金属资源，可采取的有效途径有：每年会有很多金属被腐蚀而浪费掉，所以要防止金属腐蚀．充分回收再利用．控制资源，集中开发，避免由于开发条件有限导致的共生金属被浪费的现象．积极开发，寻找低价金属合金或复合材料代替高价金属的解决方案．
故答案为：（1）A；（2）铝在空气中易形成致密的氧化铝膜，阻止铝进一步氧化；（3）Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；（4）防止金属腐蚀等．

点评本题考查了金属的化学性质，属于课本中的重要的知识，应加强学习、熟练掌握．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

8．

分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答下列问题
（1）A点表示40℃时，甲和乙的溶解度相等．
（2）若B点表示60℃时将40g甲放入100g水中，将其变成恰好饱和的溶液的方法有：①保持温度不变，需加入60g甲；
②保持浓度不变，降温到30℃．
（3）若B点表示60℃时乙物质的不饱和溶液，若要使其中的溶质结晶，所采取的方法是蒸发溶剂．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

9．下列常见火灾的处理方法及灭火原理有误的是（　　）

选项	常见火灾	处理方法	灭火原理
A	森林火灾	设置隔离带	清除可燃物
B	由于吸烟，不慎引燃被褥	用水浇灭	降低可燃物的着火点
C	少量酒精在桌面上燃烧	用湿毛巾盖灭	降低温度到着火点以下，并隔绝空气
D	炒菜时油锅着火	盖上锅盖	隔绝氧气

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．

某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
（1）甲装置：
向a中加水会看到气球胀大，一段时间内观察到气球大小没有变化，说明该装置气密性良好．
（2）乙装置：
①若生成O₂使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质是二氧化锰，分液漏斗中所装的液体物质是过氧化氢溶液．
②若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，观察到气球胀大，原因是氢氧化钠溶于水放热．
（3）丙装置：若锥形瓶中盛满HCl气体，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是NaOH溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

13．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH₂）遇水反应生成氢氧化钙和氢气，请写出该反应的化学方程式CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑探究小组的同学把一定量的CaH₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．经检验滤渣的成份是碳酸钙．
【提出问题】滤液中溶质的成份是什么？
【猜想与假设】
猜想一：NaOH
猜想二：NaOH和Ca（OH）₂
猜想三：NaOH和Na₂CO₃
猜想四：NaOH、Na₂CO₃和Ca（OH）₂
经过讨论，大家认为猜想四不合理，用化学方程式说明原因Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH
【实验证明】
实验现象结论
实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液Ⅰ：没有产生沉淀猜想二不成立
实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸Ⅱ：产生气泡猜想三成立
【反思与拓展】
（1）向CaH₂和足量水反应后的溶液加入NH₄Cl溶液，产生的气体是氧气、氨气．
（2）登山运动员常用CaH₂作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是携带方便．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

3．央视报道：某夏日中午，一辆行使在高速公路上的超载大货车，汽车后轮突然冒出滚滚浓烟并燃烧起来．消防人员立即前往救援，并用高压水枪喷射货车油箱和轮胎，10分钟后得以扑灭．根据要求回答问题：
（1）火灾时，油箱内气压因温度升高而增大．从微观角度分析，主要原因是温度升高使油箱内油分子间隔增大．
（2）向轮胎喷水能灭火的原因是向轮胎喷水能降低温度到轮胎的着火点以下．
（3）该汽车在行使过程中轮胎自燃的原因是摩擦生热，温度升高，温度达到轮胎的着火点以上．
（4）炎热夏天自驾远行出游，有效预防轮胎自燃的一条可行措施是每隔一段时间停车一段时间．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届湖南省永州市祁阳县九年级第二次模拟考试理科综合化学试卷（解析版） 题型：探究题

小明在做一次化学实验后，老师交给他一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后并经过过滤得到的无色滤液，要求他对该无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他的探究活动。

【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：

A． NaOH B． Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH

C． Na2CO3和NaOH D．（1）________________

【讨论交流】

（2）上述猜想中，肯定不成立的是B，其理由是__________________。

（3）若猜想A成立，则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定是恰好完全反应。

【实验探究】小明和同桌两位同学为了验证各自的猜想，分别进行了如下实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
小明同学	取少量滤液于试管中，加入足量的_________溶液	有气泡产生	猜想C成立
小明同桌	取少量滤液于试管中，加入足量的Na2CO3溶液	无明显实验现象	猜想A成立