【题目】根据下图回答问题。
(1)写出装置A中三个仪器的名称 :_________;________;__________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是___________________,该反应的基本类型为_________;所选用的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_____或E。
(3)实验室还可用过氧化氢制备氧气,可选用的发生装置为____符号表达式是_______。
(4)加热高锰酸钾用排水法收集时,等实验结束后,应先________,后___________目的是 ______________
(5)如果用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:_____________
(6)若用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是:_______________
(7)B装置如果要通过控制滴加液体的速度,来控制反映的速率,应将长颈漏斗改为______,(填仪器名称)
【答案】酒精灯 试管 铁架台 【答题空4】KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 【答题空6】A 【答题空7】C 【答题空8】B 【答题空9】H2O2H2O+O2 撤导管 熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒流,炸裂试管 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满 集气瓶没有装满水 分液漏斗
【解析】
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水进行分析;
(3)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下加热生成水和氧气进行分析;
(4)根据加热高锰酸钾用排水法收集时,等实验结束后,应先 撤导管,后 熄灭酒精灯目的是 防止水槽中的水倒流,炸裂试管进行分析;
(5)根据氧气具有助燃性进行分析;
(6)根据用排水法收集的氧气不纯,其原因可能是:集气瓶没有装满水进行分析;
(7)根据分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析。
(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,装置A中三个仪器的名称是:酒精灯、试管、铁架台;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,该反应属于分解反应,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以所选用的发生装置是A,收集装置是C或E;
(3)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,可选用的发生装置是B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下加热生成水和氧气,符号表达式为:H2O2H2O+O2;
(4)加热高锰酸钾用排水法收集时,等实验结束后,应先撤导管,后熄灭酒精灯,目的是防止水槽中的水倒流,炸裂试管;
(5)氧气具有助燃性,所以用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(6)用排水法收集的氧气不纯,其原因可能是:集气瓶没有装满水;
(7)分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以B装置如果要通过控制滴加液体的速度,来控制反映的速率,应将长颈漏斗改为分液漏斗。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制取氧气
①发生反应时,二氧化锰是作为________剂。
②生成氧气时,装置A中发生反应的化学方程式为______
(2)若以石灰石和稀盐酸为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体
①生成二氧化碳时,装置A中发生反应的化学方程式为________
所选仪器装置的连接顺序为A→_______→_______(填写装置序号字母)。
(3)欲用CO和Fe2O3粉末探究炼铁原理,并验证生成的气体的性质,所选仪器的连接顺序为:足量、纯净且干燥的CO 气体→ B → E → 尾气处理装置。 在实验操作中,假设每一步都正确操作,若装置B中固体质量减少了1.2g,则参加反应的Fe2O3的质量为_____________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验 目的 | 探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中高 | 探究影响品红扩散快慢的因素 | 铁钉锈蚀条件的探究 |
实验 设计 | |||
实验 分析 | 本实验条件除了要控制两个集气瓶大小规格相同外,还要控制______ 相同 | 发现:①两杯水都变红,②整杯热水变红的时间比冷水要短。由此说明: a: _____ b:影响分子运动快慢的因素有_____ | 一周后左边试管中的铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____ (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件;铁钉生锈的条件是 _____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下四个图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A. 加热一定质量的高锰酸钾
B. 木炭在密闭的容器内燃烧
C. 电解水生成两种气体
D. 锌与一定量的稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】景德镇家用燃料正逐渐由管道煤气向天然气更新,天然气的主要成分是甲烷(CH4),它的燃烧是否会引起污染呢?现探究如下:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):
甲:CO2H2O;
乙:COH2O;
丙:NH3CO2H2O;
丁:CO2COH2O。
你认为_______同学的猜想是错误的,理由是______________________________________。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”)________。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____________________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断________同学猜想成立。
(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)现有H、C、O、Ca、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质(用化学式表示):
①含氧量最多的氧化物___________;②大理石的主要成分____________;③白酒中的主要成分_________;④会引起的酸雨的有害气体________________;
(2)图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图:
①该陨石中含___种非金属元素,其中地壳中含量最高的元素是___;
②钠离子的结构示意图如图2,则X=__;
③此陨石样品中不可能含有的化合物是___。
A.CaCO3 B.K2SO4
C.Al2O3 D.SiO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄河是中华民族的母亲河,而素有黄河之肾之称的黄河甘南湿地日趋萎缩,生态环境恶化加剧。
(1)2月2日是世界湿地日,今年世界湿地日的口号是“携手保护湿地,应对气候变化”。湿地的物种资源丰富,分布着大量的植物群落,可以缓解温室效应。湿地缓解温室效应主要是通过光合作用实现的,其过程可以表示为:淀粉组成中一定含有_______元素,可能含有______元素。
(2)“湿地水体富营养化”是保护湿地面临的一个重大难题,引起湿地水体污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底, 留瓶口一段约 8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、 B 两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。 试回答:
(1) 写出电解水的化学方程式__________________;
(2) 由图可知 A 端为电源的__________极;B 端相连接的试管中得到的气体是_______(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类的角度:空气属于____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观的角度,用表示氮原子,用表示氧原子。
①可表示的微粒是______(填名称)。
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比,若空气中其他成分忽略不计,如图3可表示空气微观模型的是____(填字母标号)。
(3)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图4所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为________。
②Ⅱ中反应的化学方程式为___________。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅱ______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
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