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某同学用如图装置制氧气,请回答:

(1)用双氧水和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用
 
(填序号);其中二氧化锰所起的作用是
 
;用高锰酸钾制取氧气时反应的化学方程式可以表示为
 
,在靠近试管口的地方放一团棉花,其目的是
 

(2)用④所示的方法收集氧气,其依据是
 
;检验④装置试管内收集到的气体是否为氧气的方法,现象及结论是:将④中气体集满后,把试管移出水面,然后
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)制取气体的装置选择取决于反应物的状态和反应的条件;根据实验室加热高锰酸钾的反应原理以及注意事项来分析;
(2)根据气体的性质可以判断收集方法;根据氧气的助燃性来分析其检验方法.
解答:解:(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热,应该用A装置作为发生装置,其中二氧化锰起催化作用,能够加快双氧水的分解;高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管,故在试管口要放置一棉花团;故填:A;催化作用;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高锰酸钾粉末进入导管;
(2)氧气不易溶于水,因此应该用排水法,氧气能使带火星的木条复燃,所以用带火星的木条来进行检验.故填:不易溶于水;用带有火星的木条伸入试管中,木条复燃,该气体是氧气.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R,其氯化物的相对分子质量与其硫酸盐的相对分子质量相差23.则该元素R的化合价可能为(  )
A、+2
B、+3
C、+3
D、因为不知道R的相对原子质量,不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据所学的化学知识解答:
(1)将墨汁滴入一杯清水中,清水很快变黑,说明
 

(2)硬水在加热或久置时,会产生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],实验室中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢,写出其中一个属于中和反应的化学方程式:
 

(3)若装白磷的储罐起火,可以用水灭火,也可以用沙土填埋灭火.其中用沙土填埋灭火的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们身边重要的化学物质,请根据信息回答下列问题:
(1)下表提供了在一定条件下,水能否与一些金属发生反应的信息,请根据金属活动性顺序将表格填写完整:
物质钠与冷水镁与冷水镁与水蒸气铁与冷水铁与水蒸气
能否反应剧烈反应缓慢反应
 
不反应加热条件下能反应
(2)已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气.该反应的化学方程式为
 

(3)水是一种很好的溶剂.下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的,其功能及有效成分如下表所示,据表回答下列问题:
清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除异味漂洗衣物,使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
①NaClO中氯元素的化合价为
 

②“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生有毒的氯气,同时有氯化钠和水生成,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知,A为黑色粉末,B为单质,D为红色单质,A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A:
 
C:
 

(2)写一种由B元素组成的单质的名称:
 

(3)写出反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱,对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应,某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤,并对滤液进行如下探究.
【提出问题】滤液中含有哪些溶质?
【猜想与假设】假设一:滤液中只含氢氧化钠
假设二:滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三:滤液中含有
 

假设四:滤液中含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案:
实验步骤实验现象结论
取少量滤液放在试管中,再滴入氯化钙溶液若生成白色沉淀碳酸钠过量
若无明显现象恰好反应
【反思与评价】
(1)碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为
 

(2)乙同学认为假设四不合理,理由是
 

(3)丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应,她的理由是
 

(4)丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应,还需在甲同学实验方案的基础上进行实验,她的实验方案是:
实验步骤实现现象和结论
取少量甲同学实验用的原滤液放在试管中,通入足量的二氧化碳,观察
 
,则不含氢氧化钙
 
,则含氢氧化钙
【定量研究】
(5)戊同学称取100g烧碱固体样品(样品中的杂质是碳酸钠),加水溶解得到溶液A,取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液,反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示.
①样品中氢氧化钠的质量为
 
g;
②计算所加CaCl2溶液中溶质质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

(1)甲组能观察到的实验现象为:
 
,甲组药品混合前、后质量关系为:m>m,请解释原因
 
,该实验若试剂不变,应如何改进此装置
 

(2)乙组药品混合前、后质量关系为:m=m,乙组同学认为实验成功,甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律,原因是
 

(3)使用上述实验装置,请你选择另外方案进行实验,既有明显现象又能达到实验目的,所选的药品可以是
 
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

开发和利用可再生能源是人类解决能源问题的重要措施之一.
(1)目前,煤、石油、天然气是最主要的能源,它们的大量使用使大气中
 
的含量迅速增加,导致全球气温升高.
(2)氢能源是我国正在开发的新能源之一.其使用的主要途径是设法构成H2─O2燃料电池,从能量的转换的角度看,该燃料电池是一种将
 
能转换为电能的装置.写出该电池中反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3克碳完全燃烧后生成11克二氧化碳,需要氧气
 
克.

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