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(2009?云南)(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中可以通过______方法来降低水的硬度.
(2)民间有“石灰煮鸡蛋”的说法,即生石灰与水反应时,能将鸡蛋煮熟,其原因是______
(3)硫酸铵、氯化钾和过磷酸钙等常用化肥中,只看外观就能区分出的一种是______;为增强农作物生长过程中的抗倒伏能力,可选用上述化肥中的______.
【答案】分析:(1)硬水中的杂质离子再煮沸后会生成沉淀降低其硬度.
(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙的同时会放出大量的热.
(3)硫酸铵、氯化钾和过磷酸钙从外观看只有过磷酸钙是灰色固体其余两种为无色晶体,在植物生长过程中钾肥能增强植物的抗倒伏能力.
解答:解:(1)硬水中的杂质离子再煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀,形成水垢从而降低其硬度,故答案为:煮沸.
(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙的同时会放出大量的热,放入鸡蛋会使其变熟,故答案为:生石灰与水反应会放出大量的热.
(3)硫酸铵、氯化钾和过磷酸钙从外观看只有过磷酸钙是灰色固体其余两种为无色晶体,在植物生长过程中钾肥能增强植物的抗倒伏能力,故答案为:过磷酸钙;氯化钾
点评:此题是对生活中一些问题的考查,解题的关键是对相关的过程有较全面的了解,属基础性知识训练题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?云南)向烧杯中逐滴加入x溶液至过量,反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用如图所示的曲线表示的是(  )
序号烧杯中的物质x溶液
铜锌合金稀HCl
盐酸与稀硫酸BaCl2溶液
生锈的铁钉稀HCl
HCl和MgCl2溶液NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?云南)2008年初,我国南方地区遭受了一场特大雪灾,道路结冰,给交通带来极大不便.为了快速消除道路上的积雪,交通部门使用了大量的融雪剂,某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成.化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究.
【探究实验一】取一定量的融雪剂分装两支试管,进行如下实验,现象记录如下
步骤操作现象
加水溶解得无色澄清溶液
加入Na2CO3溶液生成白色沉淀
【分析思考】融雪剂中一定含有
CaCl2
CaCl2
,一定不含有
Na2CO3和CuSO4
Na2CO3和CuSO4
.由此看初步确定其成分有两种可能性:①CaCl2;②
NaCl和CaCl2
NaCl和CaCl2

【探究实验二】为了进一步确定该融雪剂的成分,小红、小兰根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验:将等质量的
NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中,并用温度计测定溶液的温度,装置如图所示
小红、小兰预测:若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间,则可确定融雪剂的成分为
NaCl和CaCl2
NaCl和CaCl2

实际操作中,测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近,没有达到预期的结果.试分析实验失败的原因可能是
两种固体取得太少等
两种固体取得太少等
.(只写一方面的原因即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?云南)为证明木炭粉中是否混有氧化铜,某兴趣小组设计了以下四种方案,其中可行的是(  )

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(2009?云南)如图,能用纵坐标所对应的变化情况来表示的过程是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?云南)某小组同学在实验室用试管和胶头滴管进行酸、碱、盐的性质实验.实验用到的试剂:紫色石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液等.多个实验后,在验证碱与盐的反应时,用滴管将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中,结果发现溶液中出现了白色沉淀.同学们应用所学化学知识,对沉淀的产生进行如下探究:
[问题]
产生沉淀的原因及沉淀的成分是什么?
[猜想]
(1)沉淀产生的原因:可能是由于氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质,也可能是
氢氧化钠溶液被滴管污染
氢氧化钠溶液被滴管污染

(2)白色沉淀的成分:①只有碳酸钡;②只有硫酸钡;③
既有碳酸钡也有硫酸钡
既有碳酸钡也有硫酸钡

[实验验证]
为了验证沉淀成分的猜想,他们分别做了下面的实验:
(1)取含有沉淀的混合液滴加稀盐酸,若观察到沉淀完全溶解,则证明沉淀的成分是猜想中的
(填序号),其沉淀溶解的化学方程式是
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2

(2)如果猜想沉淀成分③正确,向含有沉淀的混合液中滴加足量稀盐酸时,观察到的现象可能是
沉淀部分溶解,并有气体产生
沉淀部分溶解,并有气体产生

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