【题目】如图是工业上在一定条件下制取乙醇反应的微观示意图(其中“○”代表氢原子,“ ”代表碳原子,“ ”代表氧原子).下列叙述中,不正确的是( )
A.反应物A的化学符号为2CH2
B.反应前后三种物质的分子个数比为1:1:1
C.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8
D.1个乙醇分子由1个氧原子、2个碳原子、6个氢原子构成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图1所示).
某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理.
(1)能证明“释放CO2”的现象是 .
(2)装置 B的作用是 .
(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究.
[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想与假设]D中的固体可能为①;②; ③
[进行实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想①正确 | ||
猜想②正确 | ||
猜想③正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图示信息,用化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号;
(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号;
(3)标出溶剂中氧元素的化合价;
(4)写出该溶液中溶质的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方法无法达到实验目的是( )
A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条鉴别氧气和空气
D.用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学反应属于分解反应的是( )
A.C+O2 ?CO2
B.C+2CuO ?CO2↑+Cu
C.CaCO3 ?CaO+CO2↑
D.Mg+H2SO4═H2↑+MgSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液;③活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属;④化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。
A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】侯德榜是我国化学工业的奠基人,纯碱工业的创始人,他发明的“侯氏制碱法”,缩短了生产流程,减少了对环境的污染,在人类化学工业史上写下了光辉的一页,侯氏制碱法的主要反应为:NH2+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl,他利用生成物中的NaHCO3溶解度较小,一经生成便会大量析出,能够很容易的分离出NaHCO3 . 化学小组同学模拟“侯氏制碱法”完成以下实验:10℃时,向92.6g饱和溶液中先通入足量NH3共3.4g,再通入一定量CO2至恰好完全反应,请计算:(不考虑溶解在溶液中的NH3和CO2的质量)
(1)NH4Cl可作为氮肥使用,其中氮元素的质量分数(只写出计算过程) .
(2)以上反应中消耗的CO2质量是多少?
(3)反应后称量溶液中析出NaHCO3晶体的质量为14.4g,则剩余溶液的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分为SiO2)生产高纯硅(Si)的流程图如下(整个制备过程必须达到无水、无氧气).
提示:Si+3HCl SiHCl3+H2↑
回答下列问题:
(1)三氯甲烷(SiHCl3)是由种元素组成的物质;
(2)在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2 , 可能引起的后果是 .
(3)以上生产高纯硅的流程中,可循环使用的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质间的反应,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是
A. 锌与稀盐酸 B. 烧碱溶液与稀硫酸
C. 氧化铁与稀硫酸 D. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液
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