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    14．有关水的实验装置如图所示．

    （1）图1为简易净水装置，其中小卵石、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附；图2为蒸馏装置，海水分别经图1与图2装置单独处理后，所得水质成分的区别是前者所得水是混合物，后者是纯净物．
    （2）图3为简易水电解器，其中A管中产生的气体是氧气．如何检验A管的气体：用带火星的木条靠近A管管口，看木条是否复燃．
    （3）区别硬水和软水用肥皂水；井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物，为降低硬度，可采用的方法是煮沸或蒸馏．
    （4）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：
    ①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡；②清理江河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染．
    其中你认为不合理的是（填序号）：④．

    分析 （1）根据过滤的原理、活性炭的吸附性、所得水的组成分析；
    （2）根据电解水试验的现象、结论和生成气体的性质分析回答；
    （3）根据区别硬水和软水、硬水软化的方法分析回答；
    （4）根据防止水体污染的措施分析判断．

    解答 解：（1）图1为简易净水装置，其中小卵石、石英沙能除去不溶性的固体杂质，作用是过滤，活性炭具有吸附性，作用是吸附；图2为蒸馏装置，海水分别经图1与图2装置单独处理后，所得水质成分的区别是前者所得水是混合物，后者是纯净物．
    （2）图3为简易水电解器，其中A管中产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性．检验A管的气体：用带火星的木条靠近A管管口，看木条是否复燃．
    （3）区别硬水和软水用肥皂水，遇肥皂水会产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水会产生的泡沫多的是软水；井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物，为降低硬度，可采用的方法是煮沸或蒸馏．
    （4）①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡，建议合理；
    ②清理江河中的污泥，建议合理；
    ③禁止向河道内倾倒垃圾，防止水体污染，建议合理；
    ④化肥和农药的使用，咬合力不能禁止，建议合理．
    故答为：（1）过滤，吸附，前者所得水是混合物，后者是纯净物；（2）氧气，用带火星的木条靠近A管管口，看木条是否复燃；（3）肥皂水，煮沸或蒸馏；（4）④．

    点评 本题主要考查了水的净化、电解和防止水体污染的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用C做发生装置的优点是注射器可以控制反应的速率．
    （2）若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）选用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）“节约用水，从我做起”请你任举一例生活中节约用水的措施淘米水浇花．
    （2）向河水中加明矾和漂白粉可净化，其中明矾的作用吸附不溶性杂质，使之沉降．
    （3）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
    （4）水是由分子构成的，氯化钠是由离子构成的．（填分子、原子、离子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．信息资料：石蜡是一种白色、无味的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂，石蜡在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳，石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑，炭黑可以燃烧生成二氧化碳．
    （1）根据以上内容，写出描述石蜡的物理性质有白色、无味的固体，熔点低，不溶于水，描述石蜡发生化学变化的语句是石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑．
    （2）某研究小组在燃着的蜡烛上方放一个冷碟，发现碟子底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究．
    提出问题：该黑色固体是什么？
    猜想与假设：
    甲同学：黑色固体是生成的二氧化碳
    乙同学：黑色固体是未烧完的石蜡
    丙同学：黑色固体是炭黑（写出丙同学的猜想）
    实验验证：
    Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对，因为二氧化碳是气体．
    Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对，因为石蜡是白色固体．
    Ⅲ小丽发现碟子底下黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明丙同学的猜想是正确的．
    拓展延伸：
    点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗横放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高，此处温度高的原因跟空气充分接触，燃烧充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有 ①二氧化碳 ②水银  ③海水  ④氯酸钾 等四种物质（填序号），
    其中属于单质的有：②，属于化合物的有：①④，属于氧化物的有①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．把80℃的硝酸钾饱和溶液冷却至25℃时，将要发生下面四种情况，判断错误的是（　　）
    A．溶液中溶剂的质量不变B．溶液中溶质的质量不变
    C．溶液的总质量减小D．硝酸钾的溶解度减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．一定质量的某化合物完全燃烧，消耗4.8g氧气，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，对该化合物的组成判断不正确的是（　　）
    A．一定含有C、H、O三种元素
    B．分子中C、H原子个数比为1：4
    C．相对分子质量可能为46
    D．该化合物中C、H、O三种元素质量比为12：3：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示实验操作或数据中，正确的是（　　）
    A．检查气密性B．C．
    加热液体    		D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．如图中A、B、C、D、E、F分别表示初中常见的六种物质，A是紫红色固体，C是波尔多液的主要成分，B、C和D都含有铜元素，E为无色液体，（图中“-”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示一种物质可以转化另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：
    （1）写出D和F的化学式Cu（OH）2、H2；
    （2）写出B恰好反应转化为C的现象黑色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为蓝色；
    （3）写出C转化D化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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