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【题目】物质在化学变化中表现出的性质是

A.酸性

B.延展性

C.导电性

D.溶解性

【答案】A

【解析】

A、酸性需要通过化学变化表现出来,故正确;

B、延展性不需要通过化学变化表现出来,故错误;

C、导电性不需要通过化学变化表现出来,故错误;

D、溶解性不需要通过化学变化表现出来,故错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体

D.氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点40℃;硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内
剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是
【得出结论】
(4)【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比,有不少优点,请你写出一条:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是三种单质,其中甲是固体,乙、丙是气体;A. B. C. D. E都是化合物,很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀。上述物质的相互转化关系如图所示(部分产物已略去):

(1)写出下列物质的化学式:A. D.
(2)写出反应C → E的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】难溶于水的物质是

A.MgOH2

B.KCl

C.H2SO4

D.NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1926年,我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法,促进了世界制碱技术的发展,该方法是以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱。其生产过程中有下列反应:
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3 Na2CO3+X+CO2↑;
试回答下列问题:

(1)在反应①的六种物质中,能治疗胃酸过多的是(填化学式)。
(2)在反应②中物质X的化学式是
(3)氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线如图2,t1℃时,氯化钠饱和溶液溶质的质量分数碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一)。
(4)t1℃时,一小试管内盛有Na2CO3的饱和溶液,试管底部还存有少许Na2CO3固体,将小试管放入盛有水的烧杯中,现将多量的(填物质名称)加入烧杯内的水中,小试管内的固体物质会逐渐溶解。
(5)当Na2CO3固体中含有少量NaCl时,可采用降温结晶的方法提纯Na2CO3 , 请说明提纯的原理:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应既不属于分解反应又不是化合反应的是( )
A.碳 + 氧气 二氧化碳
B.甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水
C.氧化汞 汞 + 氧气
D.氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作一定能达到实验目的的是( )

选项

实验目的

实验操作

A

比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

将Zn和Ag分别放入 溶液中

B

鉴别

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

C

检验CO2中含有的少量CO

将气体点燃

D

检验氧气是否收集满

将带火星的木条伸入集气瓶内


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019世界环境日活动主题是蓝天保卫战,我是行动者。下列做法不符合这一主题的是(  )

A.将农作物秸秆就地焚烧,增加肥效

B.植树造林,增加绿地面积

C.对垃圾进行分类回收

D.使用共享单车,绿色出行

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同步练习册答案