【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如左下图所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。右下图所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。请回答下列问题:
(1)C的化学式为 。
(2)反应①的化学方程式为 。
(3)物质E的用途之一为 。
(4)反应④的化学方程式 。
【答案】(1)Fe (2)3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
(3)作燃料(或冶炼金属)等 (4)3Fe + 2O2Fe3O4
【解析】
试题分析:推断题,应抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”, 该题的题眼是A、B组成元素相同且一种颜色为红色,一种颜色为黑色,故可判断A为氧化铁,B为四氧化三铁;再根据A→C,C→B,可判断c应为单质铁,D、E都是单质,且D为固体,E为气体,故可判断E应为氢气,D应为一种金属单质,如:铜
(1)c为单质铁,化学式为:Fe
(2)反应①是氧化铁转化为单质铁,故化学方程式为:3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
(3)E为氢气,具有可燃性、还原性,故物质E的用途之一为:作燃料(或冶炼金属)等
(4)反应④是单质铁变为四氧化三铁,故化学方程式为:3Fe + 2O2Fe3O4
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B. t1℃时C的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出
C. A中含有少量B,要提纯A可采用蒸发结晶的方法
D. 将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系为:B>A=C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答问题:
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成:
猜想①只有Cu; 猜想② ; 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图1在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却.
(1)在装置A中先通CO气体的目的是 ,A装置中发生反应的化学方程式为 .
(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 反应后
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
小丁同学分析表中的数据后,得出的结论是猜想 成立.
(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是 .
【反思评价】实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理.于是有同学设计了用图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有 .
A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.检验二氧化碳.
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【题目】如图1是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)加热KMnO4制取O2并用排水法收集,应选用图1中的装置 (填字母)组合.
(3)若用B装置制取氧气,将仪器上部与下部 (填“b”或“c”)连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求,此方法制备氧气的化学方程式为 .
(4)若用 E 装置收集 O2(排空气法),检验集气瓶内氧气已收集满的方法是 .
(5)若用 F 装置测量生成的CO2气体的体积,要在水面上放一层植物油,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响.
(6)小刚想用贝壳(主要成分为碳酸钙,其它成分不溶于水又不与盐酸反应)制取二氧化碳气体.为测定贝壳中碳酸钙的质量分数,做了如下实验:首先称取25g贝壳样品于烧杯中,然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸,使之与贝壳样品充分反应.随着反应进行,加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示.
①生成二氧化碳气体的质量为 .
②样品中碳酸钙的质量分数为 .
③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为 .(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B.t1℃时C的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出
C.A中含有少量B,要提纯A可采用蒸发结晶的方法
D.将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系为:B>A=C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
图1 图2 图3 图4
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷的分子式为CH4
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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