【题目】写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空。
(1)7Cl-__________。
(2)2Mg2+___________________。
(3)3个硫原子__________。
(4)4个铝离子__________。
【答案】7个氯离子 2个镁离子 3S 4Al3+
【解析】
(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以7Cl-表示7个氯离子;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2Mg2+表示2个镁离子;
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个硫原子,就可表示为:3S;
(4)因为铝离子带3个单位的正电荷,表示为Al3+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字4Al3+。
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【题目】把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_________;
(2)白色固体物质有____________;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有__________________;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_________________;
(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是____________________;
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【题目】回答下列问题
(1)3个硝酸根离子_______________。
(2)2S2-中“2”的含义:______________;_____________;
(3)铁丝在氧气中燃烧集气瓶内放水的目的:________;铁丝绕成螺旋状的目的:______________________。
(4)①地壳中含量最多的金属元素:_________;(填元素符号,下同)
②空气中含量最多的元素:____________;
③相对原子质量最小的元素:____________。
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【题目】下列关于催化剂的说法正确的是
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的质量和性质不会发生改变
C. 不加催化剂,过氧化氢就不能分解生成氧气
D. 用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锰不能使生成氧气的质量增加
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【题目】某地盛产石灰石,其主要成分碳酸钙,某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。
(提出问题)剩余固体成分是什么?
(猜想与假设)A、全部是碳酸钙;B、__________;C、碳酸钙和氧化钙的混合物
(设计并完成实验)请填写(1)中结论和(2)中的实验步骤和实验现象
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1、取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴酚酞试液 | 1、溶液变红 | 1、剩余固体成分中一定含有________。(填化学式) |
_____________________________________________________。 | _________________________。 | 2、剩余固体成分中一定含有碳酸钙。 |
(实验结论)通过以上实验,原A、B、C三个假设中,假设________(填字母)成立。
(讨论与交流)有同学提出证明实验(1)的结论可用“取少量固体于试管中,加适量的水震荡,直接通入二氧化碳,看是否浑浊”的方案也行。你是否赞同他的观点_______,原因是______。
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【题目】小明想在实验室用NaOH溶液与CO2气体制取溶液。但是经过检验,发现很难得到纯净的Na2CO3溶液,在老师的帮助下查阅了相关资料,指定了计划。
(查阅资料)
①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量产生NaHCO3,且无明显现象
②NaHCO3溶液煮沸是不会发生分解反应:NaHCO3溶液与CaCl2溶液不反应
③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O2
④NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl
(制取步骤)
①量取两份50ml相同浓度NaOH溶液备用;
②用一份50mlNaOH溶液吸收过量的CO2气体产生NaHCO3溶液备用;
③小心煮沸②溶液1-2分钟,除去多余溶解的CO2气体以免费影响实验;
④在得到的③的溶液中加入另一份50mlNaOH溶液,使其充分混合既得Na2CO3溶液。
(实验探究)考虑到反应物之一可能过量,所以步骤④制得的Na2CO3溶液中也可能有杂质。为了检验所制得溶液是否为纯净的Na2CO3溶液,小明进行了下列实验探究:
(1)取少量制得的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到__________,该溶液中含有Na2CO3。
(2)为了进一步确定该溶液中含有杂质,以及含有什么杂质,小明又进行了下面实验,请你帮他一起完成:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤(1)中所得的混合物进行过滤,将滤液分成两份,取其中一份加入足量的________; | 无气泡生产 | 制得的溶液中不含_______。 |
取另一份滤液加入________; | _______ | 制得的溶液中含有NaOH。 |
(结论)所制得的不是纯净Na2CO3溶液,并且含有NaOH。
(评价与反思)小芳同学认为可以用过量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液进行以上实验,你认为是否可行,并说明原因_________________。
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【题目】(每空1分,共4分)请将体现下列实验操作的目的的正确选项,填在对应的横线上。
A、防止药品污染 B、防止试管破裂 C、防止实验误差 D、防止液体溅出
(1)往试管中放入铁钉时,需先将试管横放,再慢慢竖立。_______
(2)用倾倒法添加液体时,将试管倾斜并缓慢倒入。_______
(3)取用液体时,将瓶塞倒立放在实验台上。_______
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平。______
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【题目】化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关,现有水、双氧水、氮气、氧气、红磷、铁粉六种物质,请按要求填写下列空格(填写化学式):
(1)可供给人类呼吸的是___________。
(2)可作溶剂,对生命活动具有重要作用的是____________。
(3)可用于食品防腐的是__________。
(4)可用于测定空气中氧气含量的是___________。
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【题目】小李同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”,她设计并完成下表:
实验操作 | 实验现象 | |
实验一 | 取5ml5%过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 |
实验二 | 取5ml5%过氧化氢溶液于试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | __________ |
结论:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
(1)请完成上表中的空格。
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”,她补充设计了两个方面的实验:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:__________。
第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验。
接下来的实验操作是______,其目的是_________。
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