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小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习.
【查阅资料】真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“戒指”为铜锌合金;铜长期在潮湿的空气中能生成铜绿,铜绿受热易分解生成CuO、H2O和CO2.由此推知,铜绿由
 
种元素组成.
【实验探究】将该枚戒指加入适量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝色.
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量
 
.若用如图所示装置采用“排空气法”收集这种可能含有的气体,请在图中将导管补画完整.
(2)小红认为蓝色溶液中的溶质只有氯化锌.小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,还应该含有
 

(3)请设计简单实验:
 
,通过观察到
 
的现象,证实小华的观点.
【实验反思】根据所学知识,我们知道,铜不会和稀盐酸反应,那么蓝色溶液中的溶质从何而来?同学们,让我们在更加精彩的初三下期的学习中,一起来解开这个奥秘吧!
考点:金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:[查阅资料]根据反应前后元素种类不变分析解答;
[实验探究]从戒指的成分和探究过程中加入过量的酸来考虑答案.根据溶液的颜色和前面加入的过量的酸,说明溶液中还含有氯化铜和盐酸,这两种物质都能和铁反应并伴随不同的现象.
解答:解:【查阅资料】碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2三种物质,反应前后元素种类不变,故碱式碳酸铜是有碳,氢,氧,铜四种元素组成的.
【实验探究】(1)戒指的成分中有锌,故能和盐酸反应放出氢气.因此氢气的密度比空气小,所以收集时,应该短管进气,长管出气;
(2)碱式碳酸铜能和盐酸反应生成氯化铜,故蓝色溶液中还含有CuCl2 等溶质;
(3)如果溶液中含有氯化铜时,锌和氯化铜反应能生成氯化锌和铜,生成的铜附着在锌的表面.
故答案为:
【查阅资料】四;
【实验探究】(1)H2
(2)CuCl2 (3)取上述溶液于试管中,将锌粒(选择其它在锌后铜前的金属都可以)
加入溶液中; 锌粒表面有红色物质析出,溶液逐渐变为无色
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子原子的观点正确的是(  )
事实解释
A氧分子比氮原子大分子一定比原子大.
B10毫升水和10毫升水混合,无明显变化分子之间没有间隔
C水电解是一个化学变化水分子本身发生改变,变成其他分子
D水分子不显电性水分子中没有带电的粒子.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中前者属于单质,后者属于混合物的是(  )
A、煤  石油
B、铜丝 天然气
C、钢  生铁
D、铁锈  赤铁矿

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科目:初中化学 来源: 题型:

大自然中学化学兴趣小组的在进行酸、碱的化学性质学生实验时,进行了下面的实验,实验时小茁同学根据其中的两个实验提出了下面的探究问题,试回答.

【提出问题】酸能和什么样的碱反应.
【探究实验1】酸是否能和可溶性碱反应
1.在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液.然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸,边
 
,小茁通过观察到
 
说明酸能和可溶性碱反应.
【探究实验2】酸是否能和不溶性碱反应
2.在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象.然后再向试管中加入稀盐酸,观察现象.凌浩同学向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,溶液中产生蓝色絮状沉淀,等絮状沉淀沉降到试管底时,向试管中滴加几滴稀盐酸,发现试管底部固体无明显变化,凌浩同学得出酸不能和不溶性碱反应,请评价凌浩由现象得出的结论
 

【解释与结论】月月同学取凌浩加完盐酸的试管中混合物,过滤,向滤液中加酚酞溶液,发现酚酞溶液变红,此时滤液中的溶质是
 

【反思与评价】凌浩看到月月的实验,在不取用其他药品的前提下,设计实验方案证明了酸能和不溶性碱反应的结论,凌浩设计的实验方案可能是
 

【表达与交流】通过上述实验,我们可知,在证明两种物质是否发生反应时,需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧水的铝壶中常结有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙,可用适量的盐酸除去,但过量的盐酸会损坏铝壶,铝壶损坏的原因是用方程式
 
小明想自制一瓶除垢净,你认为盐酸,稀硫酸两种酸中的
 
更合适,不选另一个的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品,佳乐同学想制取二氧化碳气体.请结合如图回答下列问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整(该装置可随时添加液体药品);
(2)A中发生反应的化学方程式为
 

(3)收集气体时验满的操作是
 

(4)在一般情况下仪器C的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 

(3)实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气,应选择的发生装置是
 
(填序号).
生石灰在此反应中遇水放热,
 
(填“增大”或“降低”)了氨气的溶解度.
(4)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如甲图),其原因是
 

(5)为完成上述实验,用l0mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
 
处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.
(6)G是医用输液观察滴夜快慢的滴壶,若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置,则气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图.下列说法不正确的是(  )
A、t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可以用加溶质的方法
B、甲物质中含有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲
C、t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
D、将t2℃时的甲、乙两物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两溶液中溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.汽车尾气也是颗粒物的来源,汽油中含有己烷,能在空气中燃烧生成水和二氧化碳.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括
 
(填序号)
①CO   ②CO2  ③SO2 ④NO2
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是
 
(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;
④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)汽油中己烷燃烧的文字表达式:
 

(4)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:
 
 

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