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    【题目】洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（ ）

    A．柠檬酸属于氧化物

    B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的

    C．一个柠檬酸分子中共含有21个原子

    D．柠檬酸是由碳、氢、氧三个元素组成

    【答案】C

    【解析】A．氧化物中只能含有两种元素，而柠檬酸（C6H8O7）中含有三种元素，不属于氧化物，故错误；

    B．柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；

    C．一个柠檬酸分子中含有6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子，共21个原子，故正确；

    D．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故错误．

    故选C．

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    【题目】三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为

    A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）完成下列反应的化学方程式

    （1）SO2与烧碱溶液的反应：

    （2）碳酸氢钠和稀盐酸混合：

    （3）纯碱溶液与熟石灰的反应：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“——”表示相连的物质之间在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质。下列说法中不正确的是

    A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2

    B．丙物质只能是氧化物或盐

    C．当乙为 NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成

    D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液反应可能生成两种沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

    （1）写出指定仪器的名称：① ；② ；

    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式 ；

    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 ；

    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列分类正确的是

    A．复合肥料：硝酸钾、过磷酸钙、磷酸二氢铵

    B．合成材料：塑料、天然橡胶、合成纤维

    C．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖

    D．碱类：纯碱、烧碱、熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列根据实验操作所绘制的图象中，不正确的是

    A．图①向一定量的AgNO3 Cu(NO3（2 Fe(NO3（2混合溶液中加入铁粉

    B．图②是向室温下的饱和石灰水中加入生石灰，溶液中的溶质质量与时间的关系

    C．图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与关系

    D．图④是分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体，加入固体质量与生成氯化镁的质量关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）写出所指仪器的名称：a ；

    （2）以上装置图中有明显的错误是 （填序号）：

    （3）选用B和E装置制取氧气的化学方程式是 ；

    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是（ ）

    A、先检查装置的气密性，再加入药品进行制取

    B、先均匀预热，再对着药品部位集中加热

    C、先等导管口排除的气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集

    D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

    【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：

    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是____。

    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸。

    产生白色沉淀。

    产生大量气泡，沉淀消失。

    【实验结论】

    （3）该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。

    【实验反思】

    （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实 验 操 作

    实 验 现 象

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