【题目】在相关部门对餐饮食品抽查中,部分大米被检出重金属超标,如图A为周期表中的镉元素,图B为镉原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 镉原子的相对原子质量为112.4g
B. 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉元素
C. 金属镉的核外电子数为48
D. 镉位于周期表第五周期,图B中x=4
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学符号:C___________,G___________,H__________。
(2)请写出下列变化的符号表达式:①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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【题目】根据下列操作或现象,写出有关化学反应的文字表达式(也可用符号表达式表示)及其所属的基本反应类型。
(1)铜(红色)在空气中加热:__________________________ (______)反应
(2)过氧化氢和二氧化锰混合:______________________________ (______)反应
(3)高锰酸钾受热:_______________________________________ (______)反应
(4)一种红色粉末在氧气中燃烧,并产生大量白烟。_____________________________
(5)一种银白色的金属在氧气中燃烧发出耀眼的白光。
________________________________
(6)一种黑色固体在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。
_____________________
(7)铁丝在纯氧中剧烈燃烧,火星四射,发出热量,生成一种黑色固体。
__________________________________
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【题目】小敏同学发现:向鱼池中撒入名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质时水面会出现一些气泡,为此他进行了如下探究:
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,会生成什么物质?
【进行猜想】①生成氧气;②生成二氧化碳;③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是:_______(选填①、②或③),其理由是________。
【实验探究】在实验室老师的帮助下,小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置。
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生,将带火星的木条放在导管口P处,发现木条复燃,说明生成的气体是______。
(2)他还发现实验时烧杯中也有气泡出现,说明该反应_______。
(3)小敏又设计实验证明生成物中有氢氧化钙。
【问题讨论】
(1)过氧化钙中氧元素的化合价是________;
(2)过氧化钙和水反应的文字表达式为____________________;
(3)人们在运输鱼苗时,常会在水中加入少量过氧化钙,其主要目的是______。
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【题目】空气与人体呼出的气体相比较,下列叙述正确的是( )
①氧气的含量:空气>呼出的气体
②二氧化碳的含量:空气<呼出的气体
③水蒸气的含量:空气>呼出的气体
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③
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【题目】丁烷(X)燃烧的化学方程式:2X+13O2=8CO2+10H2O,则丁烷的化学式为( )
A.C5H10 B.C4H8 C.C4H10 D.C5H12
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【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在验证质量守恒定律时,下列A、B、C三个实验设计中,不能达到实验目的的是______(选填序号),理由是_______________。
(2)从微观角度分析,解释反应中,质量守恒定律成立的原因是:_____。
(3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反应后质量/g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
表中X=______,该反应中D物质可能起了_________作用。容器内发生的反应的基本类型是_________。
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