分析 (1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变在A图中将相关粒子图形补充完整;
(2)根据化学变化中分子会分开而后原子再进行重新组合分析解答;
(3)根据反应的微观模拟图,分析反应物、生成物及反应条件,写出反应的方程式.
解答 解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,在A图中应补充一个过氧化氢分子;故:![]()
(2)由反应的微观模拟图可知,由A到B变化的实质是:过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解成氢原子,氧原子;而每一个氧原子和两个氢原子结合成一个水分子,而两个氧原子结合成一个氧分子.故补充A图的微观依据是 化学反应前后原子的个数、种类都不改变;一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成;
(3)由反应的微观模拟图可知,该反应是过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解成水和氧气,反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:
(1)补画一个过氧化氢分子;
(2)化学反应前后原子的个数、种类都不改变;一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
点评 化学反应的实质是分子破裂为原子,原子重新组成新的分子,化学变化前后原子的种类、数目不变,分子的种类一定改变.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 墙内开花可嗅到花香一分子不停地运动 | |
| B. | 酒精溶液是混合物一由不同种分子构成 | |
| C. | 水结冰后体积变大一水分子体积变大 | |
| D. | 酸能跟碱反应一H+和OH-结合成水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢氧化钠 | B. | 氧化铜 | C. | 硫酸钾溶液 | D. | 碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烷由碳、氢元素构成 | B. | 每个乙烷分子中有8个原子 | ||
| C. | 此分子中质子数等于电子数 | D. | 乙烷中碳、氢元素的质量比为4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 提倡汽车使用液化石油气(LPG)作燃料,防止二氧化碳的产生 | |
| B. | 空气中的氮气和二氧化碳都可用来生产化肥 | |
| C. | 使用最多的金属材料是铝合金 | |
| D. | 为了节约水资源,可将农业上的喷灌改为漫灌和滴灌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用红磷做烟幕弹发生的反应:4P+5O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2P2O5 氧化反应 | |
| B. | 用过氧化氢制氧气的反应:2H2O2═2H2O+O2 分解反应 | |
| C. | 用石灰刷墙墙壁变白的反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 复分解反应 | |
| D. | 用硫酸铜配制波尔多液,不能用铁盆:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 作物 | ①水稻 | ②小麦 | ③玉米 | ④油菜 | ⑤马铃薯 |
| pH | 6~7 | 6.3~7.5 | 6~7 | 6~7 | 4.8~5.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 试剂 | 操作方法 |
| A | CO2(CO) | O2 | 点燃 |
| B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO3)2溶液 | 先加入适量Ba(NO3)2溶液后过滤 |
| C | CaO(CaCO3) | 稀盐酸 | 滴加适量稀盐酸 |
| D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入适量稀硫酸再过滤,洗涤干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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