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    【题目】下列用水方法中，会造成浪费的是

    A.用口杯接水刷牙

    B.改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌

    C.工业用水重复利用或循环利用

    D.为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗

    【答案】D

    【解析】

    A、用口杯接水刷牙，防止浪费水资源；故选项正确，但不符合题意；

    B、改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌，高效灌溉有利于节约水资源；故选项正确，但不符合题意；

    C、工业用水重复利用或循环利用，有利于节约水资源；故选项正确，但不符合题意；

    D、为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗，造成水资源的浪费；故选项错误，但符合题意；

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（　　）

    ①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类

    A.①②⑤⑦

    B.③④⑥⑦

    C.①②③⑤

    D.①②⑤⑥

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    【题目】下面的物理性质，①银白色金属；②延展性；③导热性；④导电性；⑤被磁铁吸引。其中铁、铜、铝三种都具备的是（　　）

    A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①⑤

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    【题目】自来水消毒剂除氯气以外，还可用二氧化氯等物质。二氧化氯的化学式为_____。

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    【题目】通过实验测定了空气的组成的科学家是

    A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 阿伏伽德罗

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    【题目】化学用语是学习化学的重要工具

    (1)写出下列微粒的化学符号：

    ①2个钙原子________； ②4个铵根离子________；③保持氧气化学性质的最小粒子________；④高锰酸钾中锰元素的化合价________；⑤最常用的溶剂_________； ⑥缺少______元素易得侏儒症。

    (2)用字母序号回答：A.氮气 B.武德合金 C.二氧化碳 D.硝酸铵 E碳酸 F.氧气

    ①可用灯泡填充气的是________； ②固体可用于人工降雨的是_________；

    ③能用作保险丝的是_________； ④汽水中含有的一种酸是________；

    ⑤溶于水温度降低的物质是________； ⑥用于工业上炼钢的是__________。

    (3)写出下列反应的化学方程式

    ①红磷在空气中燃烧_________________，基本反应类型_______________；

    ②加热铜绿___________________；③湿法冶铜__________________；

    ④在高温条件下，用H2与FeCl2反应，可生成“纳米铁”和一种能够溶于水的气体，它是盐酸的溶质，写出该反应的化学方程式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：X分液漏斗 ， Y。
    （2）O2的制取方法有多种，若用加热高锰酸钾固体制取O2 ， 应选用的发生装置为A（填装置字母序号），用排空气法收集的装置为；若以氯酸钾和二氧化锰为原料反应制取O2 ， 其中二氧化锰起作用，该反应的化学方程式为。
    （3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。
    ①若用F装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端通入。
    ②实验时发现氧气流很不平稳。小涛同学提出可以从如下两个方面加以改进：一是将制取的装置由B换为上图中的C装置（填装置字母序号）；二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为25克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图分别是甲、乙两个实验小组，分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠两种溶液反应后的混合物”的实验过程及实验现象的示意图：

    （1）【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ， 加热两种溶液反应后的混合物，生成的黑色物质是氧化铜。
    （2）【乙组】为寻找两种溶液反应后的混合物在加热后没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：
    【查阅资料】
    a．氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水。
    b．在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：
    6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4(OH)6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。
    【提出猜想】根据资料分析，乙组同学认为本组实验中氢氧化钠溶液不足，导致试管中溶液偏酸性的原因可能是：
    猜想Ⅰ：过量的硫酸铜导致溶液呈酸性 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。
    【实验与结论】
    实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH7（填“>”、“<”或“=”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
    实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中滴加石蕊溶液，观察到溶液仍显紫色，硫酸钠溶液呈（填“酸性”、“中性”或“碱性”），猜想Ⅱ不成立。
    （3）【交流与反思】
    ①乙组同学认真分析甲组实验后，认为不需要通过实验也能判定猜想Ⅱ不成立，理由是。
    ②甲、乙两组实验说明相同的反应物会因其质量比的不同而可能导致不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关生活中的化学说法错误的是

    A.室内发生火灾，立即打开门窗

    B.煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生资源

    C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度

    D.在潮湿的空气中铁易生锈

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