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    【题目】下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )

    A. 诸葛亮：火烧赤壁 B. 匡衡：凿壁偷光 C. 司马光：砸缸 D. 李白：铁杵磨成针

    【答案】A

    【解析】

    A、火烧赤壁的过程中木材燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；

    B、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化；

    C、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

    D、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）装置B中仪器①的名称 ．
    （2）若要用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是 ， 在气体发生装置中可加入的固体物质是（写化学式）．
    （3）若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 ， 该反应的文字表达式为 ， 若用F装置收集氧气，则气体从（填“a”或“b”）端进入，若在该装置中装满水，则O2应由（填“a”或“b”）端进入，如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应注意 ， 以防止水槽中的水倒吸进入反应装置，若用D装置收集氧气，验证氧气是否收集满的方法是 ．

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    【题目】日常生活中的下列变化，与其他三种变化有着本质区别的是（　　）

    A. 衣服晾干 B. 食物霉变 C. 电灯发光 D. 轮胎爆裂

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    【题目】下列物质中由分子直接构成的是( )

    A. 铁 B. 氯化钠 C. 氢气 D. 硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述正确的是（ ）

    A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾

    B. 光亮铁丝放在稀盐酸中，产生气泡，溶液变为蓝色

    C. 甲烷燃烧，产生淡蓝色火焰

    D. 铜丝插入硝酸银溶液中，铜丝表面附着一层银白色的银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：

    (1)氧气常用于医疗急救_______；(2)用氢气充填气球或汽艇_________ ；

    (3)用于制造霓虹灯_______；(4)电焊金属时用氮气做保护气_______。

    A.化学性质不活泼 B.密度比空气小 C.通电时会发出有色的光 D.能供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处蕴含着化学知识．下列说法或做法符合科学的是（ ）

    A. 家用电器着火，立即用水泼灭 B. 通常用铁桶来盛装食醋

    C. 铅笔芯中含有石墨、粘土和铅粉 D. 用保鲜膜保鲜食品是防止食物发生氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气中的一种气体。用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是( )。

    A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气

    C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】10℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )

    A.10℃时，甲一定是饱和溶液
    B.10℃时，乙一定是不饱和溶液
    C.给两支试管加热至30℃，甲、乙溶液的溶质质量分数相等
    D.30℃时，将两支试管溶液制成饱和溶液，则它们的质量：甲＞乙

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