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7.如图是自来水消毒过程中发生反应的微观图,产物之一是次氯(HClO),具有杀菌消毒作用.

(1)下列 A、B、C、D 中代表次氯酸(HClO)的是D(填字母)
(2)该反应的化学方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO.
(3)若通入142g的A物质可以生成次氯酸(HClO)105g.
(4)通过检验产物 C 来证明该反应已发生,方法是在反应后的溶液中滴入几滴 AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化学方程式表示其原理HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

分析 (1)根据物质的微观构成分析代表次氯酸(HClO)的图示;
(2)观察反应微观图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式;
(3)根据方程式,由A物质的质量求出生成次氯酸的质量;
(4)根据盐酸与硝酸银的反应,写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)由物质的微观构成可知,代表次氯酸(HClO)的是D.
(2)由自来水消毒过程中发生反应的微观图可知,该反应是氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸,化学方程式为:Cl2+H2O═HCl+HClO.
(3)设生成的次氯酸的质量为x
Cl2+H2O═HCl+HClO
71           52.5
142g            x
$\frac{71}{52.5}=\frac{142g}{x}$   解得:x=105g
(4)盐酸能与硝酸银反应生成了氯化银白色沉淀和硝酸,化学方程式为:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
故答为:(1)D;(2)Cl2+H2O═HCl+HClO;(3)105;(4)HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

点评 本题综合性较强,但由于问题较多,容易被弄糊涂了,因此要从概念的科学定义出发,逐一解答.对于方程式书写的解答要注意配平,不能光看图示,否则容易出错.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组探究“影响金属与酸反应速率的因素”,请你参与并回答问题:
【提出问题】金属与盐酸反应速率受哪些因素影响?
【猜想】a.可能与金属本身的性质有关;b.可能与盐酸的浓度有关;c…
【设计探究】实验所用的金属均已用砂纸打磨.
实验A:为探究猜想a,小明同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,分别加入相同体积和浓度的稀盐酸,观察到盐酸与锌片反应比与铁片反应产生的气泡快,请写出其中的一个化学反应方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
从实验现象可以判断:金属活动性Zn> Fe(填“>”“<”或“=”).
【得出结论】金属与盐酸反应的速率与金属本身性质有关.金属活动性与反应的速率的关系是金属活动性越强,反应的程度越剧烈.
实验B:为探究猜想b,小明设计如图所示的装置进行实验,所用药品及实验数据如表:
实验编号选用金属
(均取2g)
盐酸质量分数(均取50mL)每分钟产生氢气的体积/mL
0~1min1~2min2~3min3~4min4~5min前5min共收集气体
锌片10%2.916.911.99.27.647.6
锌片5%1.68.45.94.83.724.4
得出结论:金属与盐酸发生反应的速率与盐酸的浓度有关,即盐酸浓度越大,反应程度越剧烈.
【反思评价】根据实验Ⅰ、Ⅱ数据分析,解释锌与盐酸反应速率快慢的变化原因锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢,因为锌与盐酸是放热反应,所以开始时温度升高,产生气体速度加快,随着反应的进程,盐酸不断被消耗,浓度降低,产生气体速度变慢. 
【新猜想】通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的速率度还可能受哪些因素影响.金属表面积.(写一条即可)
【继续探究】请对你提出的新猜想,设计实验证明,并总结出合理的结论.分别取相同质量的大颗锌粒和小颗锌粒,与相同浓度、相同质量的稀盐酸在相同温度下反应(控制其他因素不变),观察到小颗锌粒与酸反应速率快.结论:金属表面积越大,金属与酸反应的越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,应将A装置和C装置连接,其中的导气管a与C装置中的导气管d相连,实验中观察到A中有气泡产生,同时装置C中产生澄清的石灰水变浑浊的现象时,就证明鸡蛋壳中含有碳酸盐.写出C中发生的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰,产生的O2通入B装置进行干燥后用D装置收集,导管口的连接顺序应是a→b→c→g.
(3)B装置中使用过的浓硫酸还可以稀释成稀硫酸,用作其它用途,稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入物质的先后顺序是水、浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从广义上说,有元素化合价改变的化学反应都叫氧化-还原反应.化学反应后若元素化合价升高的反应物成为还原剂,化学反应后若元素化合价降低的反应物称为氧化剂.则反应:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe中还原剂是:(  )
A.Al2O3B.FeC.Fe2O3D.Al

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.A、B可发生中和反应,D是生活中常见的液体,通常情况下F、G、I为气体,且F是一种清洁能源,x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂,各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去)

(1)Y俗称生石灰,它常用作食品干燥剂,是因为CaO+H2O=Ca(OH)2.(用化学方程式表示)
(2)反应⑤的化学方程式为Ca(OH)2+(NH42SO4=CaSO4+2H2O+2NH3↑,该反应说明在农业省初中,铵盐氮肥不能与碱性物质混合施用.
(3)以上反应中属于化合反应的是③④⑥.
(4)金属x也能与硫酸铜溶液反应,其化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质的区分方法中,不可行的是(  )
A.用稀盐酸区分铜和黄铜
B.用肥皂水区分硬水和软水
C.用水区分生石灰和硝酸铵固体
D.用酚酞溶液区分纯碱溶液和烧碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.香菇是一种味道鲜美、营养丰富、散发着浓郁香气的蔬菜.经研究发现其香味的主要成分是香菇精( C8H4S5),下列有关说法正确的是(  )
A.香菇精分子是由C、H、S三种元素组成的
B.香菇精是由8个碳原子、4个氢原子和5个硫原子构成
C.香菇精中氢元素的质量分数最小
D.香菇精的相对分子质量为261

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋元素组成进行了如下研究.
注:①碱石灰是由NaOH和CaO组成混合物,可以吸收二氧化碳和水;
②此处无水硫酸铜可作吸水剂,且吸水后由白色变为蓝色.
【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成.
【实验设计】小组同学设计了如图实验装置,利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成.

【实验步骤】
(1)按上图图示连接好仪器.
(2)检查装置的气密性.
(3)按图示装好药品和1.8g剪碎的保鲜袋样品,除D、E、F外将仪器按原图组装.
(4)向A中缓慢注水一段时间后,将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端.(注:D、E称重质量分别为140g和180g)
(5)点燃C处的酒精灯,直至保鲜袋子碎片完全燃烧.
(6)熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间.
(7)充分吸收后,分别对D、E进行第2次称重.(注意:D、E称重质量分别为143.6g和184.4g)
【实验分析】
(1)B处的浓硫酸的作用是吸收水分.F处干燥管的作用防止空气中的水分和CO2进入E装置.
(2)在步骤上述(4)中要向A中缓慢注水一段时间是为了排出玻璃管C中的空气,将足量的氧气充入到C装置中,确保样品完全燃烧.
(3)熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了使C中的水蒸气及CO2气体完全排出,被D、E装置充分吸收.
(4)则该食品保鲜袋的元素组成中是否含有氧元素有.(填“有”或“无”).理由是(143.6g-140g)×$\frac{2}{18}$+(184.4g-180g)×$\frac{12}{44}$=1.6g<1.8g(列算式说明.)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据图1、图2回答问题:

(1)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是AD或CD(填序号).
(2)某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是C(填序号),将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
(3)科学贵在创新,图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改进后的优点误差少,减少污染.

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