| A. | B. | ||||
| C. | D. |
分析 装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏;一般用到的方法有:空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等;据此进行分析解答即可.
解答 解:A、用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,由图示该装置气密性良好.
B、向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,且两者液面差不再改变,证明该装置气密性良好,由图示该装置气密性良好.
C、向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,且两者液面差不再改变,证明该装置气密性良好,由图示该装置气密性不好,错误.
D、用弹簧夹夹住右边导管,双手捂住烧瓶,烧瓶内气体受热膨胀,使集气瓶中气体压强增大,在玻璃管中形成一段水柱,说明装置气密性良好,由图示该装置气密性良好.
故选C
点评 装置气密性的检查是常考的实验题,也是一个难点,掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体. | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体. | |
| C. | 红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生大量白烟 | |
| D. | 蜡烛在氧气中燃烧,火焰比在空气中更明亮. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 金刚石、石墨和C60都是由碳原子直接构成的物质 | |
| B. | 不锈钢的防锈原理与铁管表面喷油漆的防锈原理相同 | |
| C. | 水能灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 | |
| D. | 平时应多吃水果和蔬菜补充人体必需的维生素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | ||
| C. | H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O | D. | CuO+2HCl═CuCl2+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 点燃甲烷,将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 产生蓝色火焰,烧杯内壁上有水雾生成 | 甲烷中含有氢元素 |
| 迅速取下烧杯,并加入少量澄清石灰水,振荡 | 澄清的石灰水变浑浊 | 甲烷中含有碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 浓盐酸具有挥发性,所以浓硫酸也具有挥发性 | |
| B. | 生铁和钢都是铁的合金,所以它们的性质相同 | |
| C. | 离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子 | |
| D. | 点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃一氧化碳前也需要检验纯度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 湿衣服晾干--分子不断运动 | |
| B. | 水受热变为水蒸气--分子间间隙变大 | |
| C. | 食物腐败--分子本身发生变化 | |
| D. | 热胀冷缩--分子大小随温度改变而改变 |
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