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12.酒后驾驶会对人民生命财产造成极大伤害.饮酒后可使视力暂时受损,视像不稳,辨色能力下降,因此不能发现和正确判断交通信号、标志和标线.乙醇:俗名酒精,是酒的主要成分.乙醇的分子结构模型如图所示.请回答:
(1)乙醇是由三种元素构成;
(2)乙醇分子中C、H、O原子个数比为2:6:1;
(3)乙醇中氧元素的质量分数为34.8%.(结果保留一位小数)
(4)将75mL乙醇与25mL水充分混合后,所得溶液的体积小于(填“大于”、“小于”或“等于”)100毫升,原因是分子之间有一定间隔.

分析 (1)根据化学式的意义来分析;
(2)根据乙醇分子的结构来分析;
(3)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析;
(4)根据分子的性质来分析.

解答 解:由乙醇的分子结构模型可知,其化学式为C2H6O.
(1)由化学式可知,乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的,故填:三;
(2)1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成,所以乙醇分子中C、H、O原子个数比为2:6:1;故填:2:6:1;
(3)乙醇中氧元素的质量分数为$\frac{16}{12×2+1×6+16}×100%$≈34.8%,故填:34.8%;
(4)由于分子之间有间隔,所以酒精和水混合后,有的酒精分子运动到水分子之间间隔中,有的水分子运动到酒精分子之间间隔中,所以总体积小于100mL,故填:小于;分子之间有一定间隔.

点评 本题考查化学式的意义以及化学式的简单计算,综合性较强,进一步考查分子的构成,属于简单的信息给予题型,通过结构式获得所需的信息.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.过氧乙酸溶液是一种常用的消毒剂.过氧乙酸的化学式是CH3COOOH(即:C2H4O3).请回答下列问题:
(1)一个过氧乙酸分子中有9个原子.
(2)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:12.
(3)过氧乙酸中碳元素的质量分数为31.6%.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列措施中,不利于提高空气质量的是(  )
A.将生活垃圾焚烧处理B.扩大城市绿地面积
C.用清洁能源代替化石燃料D.改进汽车尾气净化技术

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.将下列物质按要求分类(把序号填在相应的横线上)
①碳酸钠 ②自来水 ③水蒸气 ④小苏打 ⑤黄铜 ⑥冰水混合物 ⑦液氧
(1)属于混合物的是②⑤;   
(2)属于单质的是⑦;
(3)属于化合物的是①③④⑥;    
(4)属于氧化物的是③⑥;
(5)属于盐的是①④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )
A.t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.若t1℃为20℃,则a、b、c三种物质均为易溶物质
C.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭.
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,可验证二氧化碳的性质是二氧化碳能与水反应.
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质密度比空气大,化学性质不能燃烧,不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究.

(1)根据图1中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母)D.
(2)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,乙表面析出红色固体,申没有明显现象.判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为乙>Cu>甲.
(3)查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.在下列①②中各写一个化学方程式,③中写出还原金屑氧化物的方法.

(4)查阅资料:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成N02,N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体.
用图2所示实验装置进行实验,可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO.
①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放人带有水的烧杯中,若观察到若干燥管内的液(水)面比烧杯内的液(水)面低,且过一段时间后干燥管内的液(水)面保持不变,则表明该装置的气密性良好.
②按如图2所示进行实验:打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,稀硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到充满干燥管,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象:铜片表面有气泡产生,铜片溶解,溶液由无色变成蓝色,液面下降.
反应停止后,打开弹簧夹,用注射器抽取千燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出),关闭弹簧夹后取下注射器,并抽取一定量的空气,观察到气体变为红棕色.
③上述实验完成后,用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是防止污染空气
④图3是NO2气体和空气混合的实验示意图,观察图中A、B、D的表示方法,在C处  画出相应的气体组成的粒子示意图.
⑤在3.84g Cu中加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO的质量(化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数. (请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用下列化学用语填空
溶解  乳化  过滤  煮沸  结晶   吸附
(1)降低水硬度的方法煮沸;
(2)除去粗盐溶液中泥沙的方法过滤;
(3)用活性炭除去毒气吸附;
(4)用洗洁精洗去餐具上的油污乳化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语与含义不相符的是(  )
A.Cu:金属铜B.N2O5:五氧化二氮
C.CO32-:氧元素的化合价是-2 价D.Na+:钠离子

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