【题目】实验室通常采用下图所示的装置来制取气体，请你结合下列装置图回答问题。（友情提示：以下所选装置均填装置代号）
(1)写出图中指定仪器的名称：①____________；②___________。
(2)实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是_______，反应的化学方程式为_________，同时用E装置收集O2，实验停止时的操作顺序是___________。
(3)小红同学用KMnO4制取完O2后，发现试管炸裂，请你帮助她分析试管炸裂可能的原因是：
①______________________________________。
②______________________________________。
(4)如果用如图所示的装置代替上述B装置制取气体，相比之下，该装置的优点是：
①_______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
(5)甲烷(CH4)在通常情况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，试确定实验室制甲烷应选用发生装置____________收集装置_____________________。
【答案】长颈漏斗 水槽 A 
先撤离导气管，后熄灭酒精灯 试管外壁有水 热的试管立即用冷水冲洗 通过注射器控制液体药品的用量，从而节约药品 通过注射器控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率 A C或者E
【解析】
实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
(1)写出图中指定仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽。
(2)实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是固体加热型，选A；反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；同时用E装置收集O2，实验停止时的操作顺序是先撤离导气管，后熄灭酒精灯，以免水槽中的水倒吸进入试管，使试管破裂。
(3)小红同学用KMnO4制取完O2后，发现试管炸裂，请你帮助她分析试管炸裂可能的原因是：
①试管外壁有水，试管受热不均匀而破裂；
②热的试管立即用冷水冲洗，试管骤冷而破裂。
(4)如果用如图所示的装置代替上述B装置制取气体，相比之下，该装置的优点是：
①通过注射器控制液体药品的用量，从而节约药品；
②通过注射器控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率。
(5)甲烷(CH4)在通常情况下，密度比空气小，极难溶于水，收集装置可以采用排水法，也可以采用向下排空气法；实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，发生装置是固体加热型，实验室制甲烷应选用发生装置是A；收集装置是C或者E。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】上海濒临东海，有丰富的海洋资源。海洋是一个巨大的资源库，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。其制取的主要工艺流程如下：
（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是______________。
（2）要除去食盐水中混有的少量泥沙，操作方法是__________。
（3）该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氯化氢气体溶于水得到盐酸。写出氢气在氯气中燃烧的化学方程_________________，通过这个化学反应，你对燃烧的新认识是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用下图所示装置可以进行氧气的制备实验（A～F为装置编号）。
①上图D装置中a仪器的名称是______________。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是______________，
可选用的发生装置是________（填装置编号），收集较纯净的氧气可选择_____（填装置编号）。
③制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_________（选填编号）。
A．将烧杯换成水槽 B．将导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
B．试管口橡皮塞未塞紧 C．先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中
④实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。
I．其中二氧化锰作用是______________；
II．反应中生成了0.15mol氧气，计算参加反应的氯酸钾的质量。（根据化学方程式列式计算）____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系（部分转化过程中的产物已略去）。通常情况下，B为供给呼吸的气体，A为暗紫色固体，D为密度比水小的白色固体，H为黑色固体，F、G均为无色液体，C、E均为无色气体；C、F都是绿色植物光合作用的原料。请结合如图回答问题：
（1）E中C的体积分数为_____%；
（2）I是一种_____色固体，在反应①中H起_____作用；写出反应①、②、④的文字表达式_____、_____、_____。
（3）若J是由一种淡黄色固体在B中燃烧生成，该固体燃烧时发出_____色火焰，该反应的文字表达式为_____，瓶底放少量水的目的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中 A～E 是初中化学常见的物质，已知A是天然气的主要成分，G是石灰石的主要成分。请分析回答：
（1）G的化学式是_____。
（2）反应的化学方程式：①_____；③_____。
（3）反应②的基本反应类型是_____，反应中一个明显的现象是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
（1）生活中可以用_____区分硬水和软水，通过_____的方法将硬水软化。
（2）电解水的实验中，正负两级产生的气体体积比为_____，电解水的反应的化学方程式是_____，通过实验可以得出水是由_____组成的。
（3）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液50g，则需要氯化钠_____g，量筒需要选择_____mL的（选10mL，50mL，100mL，500mL）。如图正确的操作顺序是_____（填字母序号），若量取水时仰视读数，其他操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数_____6%（填“＞”“＜”或“＝”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组中的气体可以用同一种方法收集的是 （ ）
A. H2、O2、CO2B. H2、O2、CO
C. CH4、CO2、COD. H2、CH4、CO2
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