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以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
 实验序号  过氧化氢溶液浓度/%  过氧化氢溶液质量/g  温度/℃  二氧化锰用量/g  氧气体积/mL  反应所需时间/s
 ①  5  12  20  0.2  125  11
 ②  30  12  20  0.2  125  2
 ③  30  12  40 0  125  148
 ④ 30 12 90 0  125 82
 12 0  125   202
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与
 
有关;
(2)通过对比实验
 
 
可知,化学反应快慢与温度的关系是
 

(3)写出实验②反应的文字表达式
 

(4)若通过实验①和⑤对比可知,二氧化锰能加快该化学反应的速率,则实验⑤中两处空白处的数据依次为
 
 
.若要证明二氧化锰为该反应的催化剂,还需证明化学反应前后
 
不变.
考点:影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)比较表格中的①②数据在其他条件都相同时,可以看出过氧化氢的浓度对反应速率的影响.
(2)比较表格中的③④数据在其他条件都相同时,可以看出温度对反应速率的影响.
(3)根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下迅速反应生成水和氧气解答.
(4)根据控制变量法研究问题的注意事项和催化剂的概念解答.
解答:解:(1)从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系,且过氧化氢的浓度越大反应越快;
(2)③④则是温度不同其他条件相同,明显是对温度影响化学反应速度的探究;从结果看温度高时反应所用的时间较短,既反应的速度较快,温度低时反应的速度慢;
(3)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下迅速反应生成水和氧气;
(4)若通过实验①和⑤对比可知,二氧化锰能加快该化学反应的速率,所以要控制好变量,使浓度和温度两次实验要相同,才能比较得出结论;催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质不发生改变的物质.
故答案为:(1)过氧化氢的浓度;过氧化氢的浓度越大反应越快;
(2)③;④;温度越高反应速度越快,温度越低反应速度越慢;
(3)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(4)5; 20;二氧化锰的质量和化学性质.
点评:本题主要考查了能够影响化学反应的因素,解答这类题时要注意尽可能的把题中的能够影响化学反应的因素找出,然后再利用控制变量法来进行判断,最后得出答案.
练习册系列答案
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根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填装置序号)进行组装.写出该反应的文字表达式
 
;若用排水法收集氧气,何时开始收集氧气
 
;若用排空气法收集氧气,如何确定氧气收集满
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(4)若收集某气体,采用装置E,则该气体具有的性质是
 
 

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现有一铁粉样品,其中可能含有银粉和锌粉中的一种或两种,回答下列问题:
检验内容 实验操作 实验现象 结论
是否含有银粉
 
 
 
不含银粉
是否含有锌粉
 
 
 
含有锌粉
(1)填写上表;
(2)某活动小组在研究铁、锌金属活动性时进行下列实验.
将一块表面镀锌铁板放在烧杯中,然后加入过量稀硫酸,看到的现象是连续不断的气泡产生,过一段时间后,产生的气泡突然变慢.解释产生上述现象的原因.

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如图所示是初中化学的三个实验,按要求回答问题:
(1)实验A发生反应的化学方程式为
 
,若实验测定出的空气中氧气的含量为
1
7
,则造成的原因可能是
 
 
(写出两点).
(2)上述不能达到实验目的实验是
 
(填序号),为实现相应实验目的,该实验改进的方法是
 

(3)实验C中烧杯③的作用是
 

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如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列说法正确的是
 

A.同时开始加热,先产生氧气的是氯酸钾
B.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量不变
C.欲产生较多量的氧气,宜选择高锰酸钾为原料
D.
 

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下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是
 

A.用铁、铝以及合金制作炊具  B.在工业上,用一氧化碳冶炼金属  C.用铜制作导线  D.
 

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某同学用较浓的盐酸跟足量的碳酸钠固体反应,并将生成的气体通入澄清的石灰水中,他在较长的一段时间内未发现浑浊现象,原因是
 

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如图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3?xH2O),E、F、I为无色气体.根据图示回答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:B:
 
,C:
 
,H:
 

(2)写出反应④的化学方程式:
 

(3)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是
 
(写一条).

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如图所示的3个实验,A中水发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化;B中试管2内得到的气体为
 
;C中活性炭的作用是
 

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