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下图是三种金属与相同浓度的盐酸反应开始时的现象示意图,由此得出三支试管中的金属活动性顺序是
[     ]
A. a>b>c
B. c>b>a
C. b>a>c
D. c>a>b
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?呼和浩特)将相同体积,相同溶质质量分教的稀盐酸,分别加入到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中(金属完全反应〕,生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示.下列说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、某课外兴趣小组的同学为了探究金属X、Y、Z三种金属的活动性顺序,设计并完成了下图所示的二组实验:
实验一:把金属X、Y、Z三种金属分别放入溶液中
实验 实验步骤 实验现象
X片表面无明显变化
Y片表面无明显变化
Z片溶解,表面有无色氢气产生,溶液最终为无色
请你根据他们所做的实验回答:
(1)Z与硫酸反应后,生成+3价金属离子,写出实验③的化学方程式:
2Z+3H2SO4=Z2(SO43+3H2

(2)通过上述实验,你认为上述三种金属最活泼是:
Z

实验二:把X、Y两种金属丝放入硝酸银溶液中
实验 实验步骤 实验现象
在X丝表面有银白色的固体析出
在Y丝表面没有明显现象
(3)通过实验事实得出X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序为
Z>X>Y

实验三:小组同学选择“Z丝和硫酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究.下表是他们分别用相同质量的Z丝和足量稀硫酸反应的三组实验数据:
实验编号 硫酸的质量分数/% 反应的温度 Z丝消失的时间/S
3 20 500
6 20 300
6 30 80
(4)实验⑦和⑧表明:该反应快慢与
温度
有关
(5)能表明硫酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是:

(6)如果实验⑥中硫酸的质量分数改为4%,请推出Z丝消失的时间(用t表示)的取值范围
300S<t<500S
_
(7)该实验除了用Z丝消失的时间来衡量反应的快慢外,你还能提出新的方法来衡量反应的快慢吗?方法
用排水法收集等体积的一瓶氢气所需时间的多少来衡量

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ某自然科学兴趣小组设计了如下图所示的装置,用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置,选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片,分别与相同体积、相同溶质质量分数的稀硫酸反应,观察在30s里从导管口冒出的氢气泡多少,记录在下表中.(“+”越多表示产生的气泡越多)
金属
氢气泡的多少 ++ ++++ +++ +
(1)从实验结果可看出,甲、乙、丙、丁四种金属与稀硫酸反应由快到慢的顺序是
乙>丙>甲>丁
乙>丙>甲>丁

(2)如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种,则丁最有可能是

Ⅱ甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性,他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种物质,设计了以下只用一支试管,取一次盐酸的探究方案.
请你帮助甲同学完善下表中的探究方案.
实验步骤 实验现象
①在试管里取少量盐酸,插入铁丝,充分作用 溶液由无色变为浅绿色,有大量气体生成
②在①所得的溶液中,插入
铜丝
铜丝
,充分作用
无明显现象
③在②所得溶液中,插入
铝丝
铝丝
,充分作用
金属铝表面有一层,黑色物质生成
结论:金属活动性
排在氢气的金属能把酸中的氢置换出来
排在氢气的金属能把酸中的氢置换出来
写出①中反应的化学方程式:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目:初中化学 来源:黄冈难点课课练九年级化学下册 题型:020

某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐,反应情况用下图来表示.下列对该图理解的叙述中,正确的是

[  ]

A.金属活动性由强到弱:X、Z、Y

B.金属活动性由强到弱:X、Y、Z

C.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D.相对原子质量的大小:Z>Y>X

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