分析 (1)根据二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙的知识解决;
(2)依据二氧化硫是有毒气体,需进行尾气处理的知识分析判断;
【反思提高】根据二氧化硫的漂白原理进行分析判断即可.
解答 解:(1)①结合题干中的叙述可知:二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙和水,其方程式为:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;因为氢氧化钠易溶于水,氢氧化钙微溶于水或等质量的饱和溶液中氢氧化钠含量多,所以吸收二氧化碳时常用氢氧化钠溶液.
(2)二氧化硫是有毒气体,不能排放到空气中污染空气,所以该装置需进行尾气处理以防空气污染;
【反思提高】二氧化硫的漂白原理是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,所以可进行如下设计:将褪色的溶液加热,观察溶液颜色的变化,若溶液恢复为原来的颜色,则结论正确,否则错误.
故答案为:
(1)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;等质量的饱和溶液中氢氧化钠含量多,所以吸收二氧化碳时常用氢氧化钠溶液;
(2)没有进行尾气处理;
【反思提高】将褪色后的溶液加热,观察溶液颜色变化,若溶液恢复为紫色,则此结论是正确的;若溶液不能恢复为紫色,则此结论不正确.
点评 此题是一道实验设计题,解题的关键是掌握二氧化碳的性质并进行知识的大胆迁移,只有这样才能顺利解题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 次氯酸钠中氯元素的化合价为-1 | |
| B. | 次氯酸钠是氧化物 | |
| C. | 过氧乙酸为有机物 | |
| D. | 过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 随手关灯,使用高效节能灯泡 | |
| B. | 自备购物袋或重复使用塑料购物袋 | |
| C. | 推广利用太阳能、风能,缓解温室效应 | |
| D. | 多使用一次性筷子和一次性快餐盒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 | |
| B. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 | |
| C. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
| D. | 浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 |
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