【题目】X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,X、Z元素组成相同且常温下均为液体,Y为气体。下列说法错误的是
A.转化③、④中,元素的化合价都发生了变化
B.转化③可通过化合反应实现
C.气体Y具有可燃性
D.转化①、④可通过分解反应实现
【答案】C
【解析】
根据题意及物质之间的转化关系,X、Z元素组成相同且常温下均为液体,Y为气体,X为过氧化氢,Z为水,Y为氧气,①为过氧化氢分解生成水和氧气的反应,②为过氧化氢分解生成水和氧气的反应,③为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应,④为电解水生成氢气和氧气的反应,则:
A、转化③、④中,元素的化合价都发生了变化,A选项正确,不符合题意;
B、转化③为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应,属于化合反应,B选项正确,不符合题意;
C、气体Y氧气具有助燃性,C选项错误,符合题意;
D、①为过氧化氢分解生成水和氧气的反应,④为电解水生成氢气和氧气的反应,都属于分解反应,D选项正确,不符合题意。故选C。
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【题目】如图表示某反应的微观示意图,其中“ ”“
”“
”分别表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为( )
A.4:3:1B.3:1:2
C.3:1:3D.4:1:2
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【题目】“塑化剂”是一种工业原料,但不法商人把它添加到饮用品当中,人喝了这样的饮用品,会对身体造成严重的危害。已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯,化学式为C24H38O4,完成下列问题:
(1)邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量是___。
(2)邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比是___。
(3)邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数是___。(精确到0.1%)
(4)390克邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量是___。
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【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是( )
A.Y的溶解度曲线为b曲线 B.降温可使X的饱和溶液变浑浊
C.X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶质的质量分数变大
D.t3℃时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y
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【题目】乒乓球是中国的国球。参加国际比赛用的乒乓球曾经由易燃材料“赛璐珞”制成,需要装在低温集装箱里通过海运或公路运输。2014年,乒乓球开始使用“聚酯纤维”这种不易燃的新材料制作,从此乒乓球也可以“乘”飞机出行了。
(1)硝化纤维是生产赛璐珞的原料之一,其化学式为C12H16O6(NO2)4,其中含有____________种元素。
(2)最早的聚酯纤维是用对苯二甲酸(化学式为C8H6O4)和乙二醇(化学式为C2H6O2)为原料制成的。乙二醇中碳、氢元素的质量比为__________。
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【题目】根据下列几幅图回答问题。
(1)图1中a导管口产生的气体是_______,该实验说明水是由______________组成。
(2)图2中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况,推测蜡烛火焰温度最高的是______;取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,根据烧杯内壁观察到的现象,推测蜡烛燃烧后的一种生成物是______;用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟,蜡烛______(填“能”或“否”)重新燃烧。
(3)图3是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶内加入几块沸石的作用是__________。
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号) 。
A.工业废水直接排放 | B.工业废气处理后排放 |
C.禁止使用含磷洗衣粉 | D.大量使用化肥、农药 |
(2)图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式: 。在实验过程中,试管b中产生的气体是 ,实验室可选用图C制取该气体,该装置中反应的化学方程式为: 。
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图B所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3、CO2和H2O。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:①_______;②_____;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,收集装置选用_____,能用此收集方法的原因是_____,写出该反应的文字表达式_____,二氧化锰是该反应的_____.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母);其反应的文字表达式_____,二氧化锰是该反应的_____.
(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是_____,
(5)为了测量生成氧气的体积可用图2装置,氧气从_____端进入(填序号),量筒的作用是_____.
(6)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据见表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 |
①小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到_____________为氧气集满的标准。
②以上两种方法中, _______法收集到的氧气更纯净。
③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有(_________)
A 氧气的密度略大于空气的密度
B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气
D 当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散
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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是_______________。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰和水混合不能产生氧气。 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | ____________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解。反应的文字表达式是______________。 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是______。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”, 过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰反应明显加快,若要证明二氧化锰是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________和_________是否改变。
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