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用化学符号表示:
(1)一个钠离子
 

(2)氧化镁中镁元素为+2价
 

(3)两个带三个单位正电荷的铁离子
 

(4)五个氖原子
 

(5)硫化氢
 

(6)硝酸钡
 

(7)氢氧化亚铁
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;(2)根据化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;(4)根据原子的表示方法,原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
(5)(6)(7)根据化合物书写的一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零的化学式书写方法进行分析解答即可;
解答:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钠离子可表示为:Na+
(2)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为:
+2
Mg
O;
(3)根据离子的表示方法,两个带三个单位正电荷的铁离子可表示为:3Fe3+
(4)根据原子的表示方法,原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,五个氖原子可表示为:5Ne;
(5)根据化合物书写的一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零的化学式书写方法,硫化氢可表示为:H2S;
(6)根据化合物书写的一般规律,硝酸钡可表示为:Ba(NO32
(7)根据化合物书写的一般规律,氢氧化亚铁可表示为:Fe(OH)2
故答案为:(1)Na+;(2)
+2
Mg
O;(3)3Fe3+;(4)5Ne;(5)H2S;(6)Ba(NO32 ;(7)Fe(OH)2
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在下表中填写物质的名称、化学式及类别(盐类填“正盐”、“酸式盐”、“碱式盐”):
名称 化学式 类别 名称 化学式 类别
 
FeCl2
 
碳酸氢钙
 
 
纯碱
 
 
 
H2SO4
 
 
Cu2(OH)2CO3
 
 
Na2S
 
氯化铜
 
 
熟石灰
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)【猜想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO(CO可以燃烧).
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)【实验方案】
用湿毛巾将短玻璃管包住.
(4)【现象与结论】
如果小明的猜想是正确的,现象应是
 

如果小鹏的猜想是正确的,现象应是
 

如果小芳的猜想是正确的,现象应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

往三个装有气球的烧杯中,分别倒入氢气、氧气、二氧化碳等气体,进行这些气体性质的探究实验过程如图1.

请回答下列问题:
(1)该实验的目的是探究氧气、二氧化碳、氢气等气体相对于空气的
 
;结论是
 

(2)根据上述结论,图2盛放某气体的集气瓶,摆放情况正确的是(填字母)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)高锰酸钾的相对分子质量为
 

(2)高锰酸钾中钾、锰、氧原子的个数比是
 

(3)高锰酸钾中钾、锰、氧元素的质量比是
 

(4)钾元素的质量分数是多少?
 

(5)158g高锰酸钾中钾元素的质量是
 

(6)多少克高锰酸钾中含钾元素78g?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳单质用途的叙述中,正确的是
 
(填序号).
①用炭黑制油墨
②干电池里的碳棒是石墨制成的
③石墨不仅能刻划玻璃,还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层
④防毒面具用活性炭吸收有毒气体
⑤制糖工业用活性炭来吸附有色物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某学生将书写化学方程式的步骤概括为“一写、二配、三注”.下面是书写“镁带燃烧”化学方程式的过程,你认为各步书写是否正确?如不正确请说明原因.
书写步骤 原因分析
①一写:Mg+O2→MgO
②二配:Mg+O2═MgO2
③三注Mg+O2↑═MgO2
(2)请按上述书写步骤正确书写下面两个化学方程式.
①细铁丝在氧气中燃烧        ②(自编题)
一写
 
 

二配
 
 

三注
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将50g质量分数为18.25%的盐酸与足量的大理石反应,生成二氧化碳的质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为我国新千年启用的国家节水标志,同时也是节水型用水器标志.节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合实际,提出两条节水建议:
 
 

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