【题目】节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)如图所示的两个实验中,请写出B装置中发生反应的化学方程式 , 试管a中产生的气体是(填化学式) ![]()
(2)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某地发生轻微水污染事故,环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是( )
A. 去除异味 B. 消毒杀菌
C. 沉降杂质 D. 降低水的硬度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是( ) ![]()
A.②化合物、④氧化物
B.①单质、③氧化物
C.①单质、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图1),观察到不同的实验现象.
甲组:烧杯内壁有无色液滴;
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部有黑色固体.
(1)根据烧杯内壁有无色液滴,可得出蜡烛的燃烧产物有 .
(2)【提出问题】乙组实验中出现的黑色固体是什么?
【进行猜想】根据颜色和状态,猜想黑色固体的主要成分可能是碳.
【实验探究】利用如图2实验装置,设计了下表实验方案进行探究:
实验操作 | 实验现象 | |
方案一 | 取少量黑色固体于试管a中,缓缓通入空气,点燃酒精灯 | 黑色固体燃烧,发出 ① 光,试管b中溶液变浑浊 |
方案二 | 取少量黑色固体于试管a中,缓缓通入 | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,试管b中溶液变浑浊 |
(3)【交流反思】
①以上实验中,黑色固体发生的反应属于(填字母).
A.化合反应 B.分解反应 C.氧化反应 D.缓慢氧化
②通过以上实验推测,石蜡中一定含有的元素是(写元素符号).
(4)【拓展延伸】进一步实验发现,罩在蜡烛火焰上方的烧杯位置越低,产生的黑色固体越多.查阅资料可知:
石蜡+氧气(足量)→二氧化碳+水;
石蜡+氧气(少量)→一氧化碳+水;
…
由此推测,乙组实验产生黑色固体的原因是 . ![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列物质的颜色和状态.
(1)氧气______、______;
(2)过氧化氢溶液______、______;
(3)高锰酸钾______、______;
(4)二氧化锰______、______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】南昌市地铁轨道1号线建成将极大改善市区交通状况。地铁轨道通常是由锰钢制成的,锰钢属于
A.金属材料 B.复合材料
C.合成材料 D.无机非金属材料物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,但它们的性质有很大不同,其原因是____;除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,选用的试剂为________,这个反应的化学方程式为____________。
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