精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】20℃时,将50g水倒入盛有20g甲的固体的烧杯中,充分搅拌,实验现象如图所示。下列说法错误的是()

A.①是饱和溶液

B.②和③都是不饱和溶液

C.①和②溶液的溶质质量分数不相同

D.②和③溶液的溶质质量分数相同

【答案】B

【解析】

A、烧杯①中有固体仍未溶解,所以①是饱和溶液,选项正确;
B、由①到②升高温度,剩余固体被溶解,说明甲的溶解度随温度的升高而增大,②没有未溶解固体,可知②溶液可能为饱和溶液,也可能为不饱和溶液,继续升温至③,则③一定是不饱和溶液,选项错误;
C、①、②溶液中溶剂质量相等,但溶质质量①<②,故溶质质量分数①<②,选项正确;
D、②和③溶液中溶质质量、溶剂质量均相同,故溶质质量分数相同,选项正确;
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】曲阜是东方文明的发源地,辖区内水资源丰富:尼山孔子湖、漂河、险河、大沂河、小沂河等等。某学校化学兴趣小组开展了一次净化水的实验探究活动,设计了如下的净水装置。请根据所学知识,回答下列问题:

1)为了检验净化后是硬水还是软水,取样加入_______来检验。

2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中采取_______的方法,降低水的硬度。

3)某同学认为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有_______作用。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。

提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验编号

氯酸钾

其它物质质量

待测数据

1.2g

/

1.2g

二氧化锰0.5g

xg

氧化铜0.5g

问题讨论:(1)实验②中反应的化学方程式是____________,实验③中x的数值为______

(2)由实验③与实验 ______的“待测数据”相对比,若实验③“待测数据”更__________(填“大”或“小”),则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思:(1)若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要设计实验验证它在化学反应前后的___________________不变。

(2)你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验,请回答:

1)若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是___________(填装置序号)。你认为该装置存在的缺陷是____________

2)若用过氧化氢制取氧气,发生反应的化学方程式是_________,若要收集较为纯净的氧气,则选用__________(填装置序号)。当观察到____________,说明瓶内的氧气已收集满。该反应__________(填)用高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物代替二氧化锰作催化剂。

3)若用装满水的F装置收集氧气,则气体从处导管进入__________(填“a”“b)。

4)实验结束后,小王问:我怎么知道这气体就是氧气?请你设计实验消除他的疑问:______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病。制备“低钠盐”是在食盐中用NaCl按照配方比例添加食用KCl。国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐(仅限MgSO4或MgCl2)

(1)测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl,该样品中的NaCl和KCl溶于

水时解离出的阴离子___________(填离子符号)。

(2)探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐,以及添加的是何种镁盐

猜想I、不含镁盐 Ⅱ、含有硫酸镁 Ⅲ、含有氯化镁

进行实验

3)请完成下表(已知BaSO4是难溶于水和酸的白色固体):

假设和现象

判断和化学方程式

若现象a白色沉淀

猜想____不成立。

若现象a_________

现象b_________

则猜想Ⅲ成立。写出无色溶液B与硝酸中和反

应的化学方程式_________________

若现象a、b均

为:产生白色沉淀

则猜想____成立。写出无色溶液B与硝酸钡溶液

反应的化学方程式______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对氯酸钾(KClO3)分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条牛下,用下图装置完成表中实验:

编号

KClO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mLO2所需时间/s

实验1

5

---

---

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCl

0.5

154

1)编号实验25克氯酸钾完全分解后,MnO2的质量为________

2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是___________

3)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内_____________

4)氯酸钾在加热的条件下发生分解反应,生成氯化钾与氧气,请写出编号实验2KClO3分解的化学方程式:____________

5)由实验1和实验4可知,KCl_______(填)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→” 表示物质间存在相应的转化关系 ,部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应,圈ii中的转化均是化合反应,DG是常见的非金属单质,组成化合物EH的元素种类相同,组成化合物FI的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性。

1)图中物质B的化学式为_____

2)写出H→E+G的化学方程式_____

3)写出G→I的化学方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

1)请写出图中标有字母的仪器名称:a__________;实验室用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合物制取氧气时,应选用的发生装置是_______(填写好装置的字母代号),收集装置_______(填写装置的字母代号),在该反应中二氧化锰起________作用。

2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气,实验完毕后应先将___________

3)用分解过氧化氢溶液也可以制取氧气,写出该反应的符号表达式________,该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图:

回答下列问题:

1)操作X的名称是_____,试剂A的名称为_____,可以吸附一些色素和异味等杂质。

2)生活中常用_____来检验水样是硬还是软水。

3硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水,硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,此过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙[CaHCO32]加热生成碳酸钙、二氧化碳和水,写出该反应的符号表达式为_____,该反应属于_____反应(填分解化合)。

4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是_____(填字母序号)。

A 用漱口杯接水刷牙

B 不间断地边流水边洗衣

C 用淘米水、洗菜水浇花,洗衣服水冲厕所

D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

查看答案和解析>>

同步练习册答案