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    通过一段时间的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，制取氧气有：
    A．分离空气    B．加热分解高锰酸钾    C．分解过氧化氢    D．加热分解氯酸钾；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：

    （1）请写出如图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有
     
    （填字母，下同），要用到催化剂的反应有
     
    ．
    （3）在上述收集装置中，收集氧气既可用
     
    ，又可用
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）生成新物质的方法是化学变化，无新物质生成的是物理变化，并据实验室制取氧气的反应原理分析解答；
    （3）氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集．
    解答：解：（1）标号仪器分别是装药品的试管和收集气体的集气瓶；
    （2）生成新物质的方法是化学变化，无新物质生成的是物理变化，工业分离液态空气制取氧气无新物质生成，属于物理方法，分解过氧化氢制取氧气、加热分解氯酸钾制取氧气，均须加入二氧化锰催化剂；
    （3）氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
    故答案为：（1）试管；集气瓶；
    （2）A；CD；
    （3）C；D．
    点评：了解制取氧气的方法和反应原理，及收集气体的方法，即可结合题意灵活解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列溶液的酸性最强的是（　　）
    A、pH=0 的溶液
    B、pH=1 的溶液
    C、pH=7 的溶液
    D、pH=14 的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuO、NH4NO3、（NH4）2SO4四种物质中的一种或多种．如图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有的化学反应均恰好完全反应）．

    （1）溶液E的名称
     
    ．
    （2）混合物A中，肯定存在的物质是
     
    （填化学式）．
    （3）分别依次写出实验过程④中肯定发生和可能发生反应的化学方程式：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进后制取单质铁（K1，K2是活塞）如图所示

    （1）关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物．
    ①这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行
     

    ②CO还原Fe2O3的化学方程式为
     
    ，f处的化学方程式为
     
    ．
    ③在e处点燃气体的目的是
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    （2）关闭K2，开启K1，可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用．
    ①c瓶中应装
     
    （填序号）．
    A．澄清石灰水　　　　　B．水　　　　 C．石蕊溶液　　　　　D．浓硫酸
    ②反应完后（假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱），要从b瓶中溶液得到纯碱固体，必要的实验操作为转移、
     
    结晶．
    ③该实验这样改进的主要优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题．

    （1）仪器a、b的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （2）连接装置A与C，用氯酸钾制取氧气，反应方程式为
     
    实验操作有：①停止加热；②固定试管；③将导管从水槽中取出；④装药品；⑤加热；⑥收集气体．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为
     
    （填序号），收集装置选
     
    （填序号）．发生装置中发生的化学反应方程式为
     
    ．
    （4）若进行木炭还原氧化铜实验，需用A装置外，还需连接
     
    装置，；连接该装置的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，短线连接表示二者能反应，单向箭头表示二者转化关系，箭头所指为生成物，双向箭头表示二者可以相互转化（反应条件及其他反应物图示中省略）．

    A与水中含相同元素，水与C化合生成E，且该反应是放热反应，请回答：
    （1）在图中标出各物质的化学式
     
    ；
    （2）B转化为水的实验现象是
     
    ；
    （3）写出A转化为B和水的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活紧密相联．
    （1）下列生活用品是用有机合成材料制作而成的是
     
    （填序号）

    （2）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．下列食物中蛋白质含量最高的是
     
    （填序号）．
    A．大豆  B．西红柿  C．橙子  D．玉米
    （3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来．这说明气体在水中的溶解度与
     
    有关；喝了汽水以后，常常会打嗝．这说明气体的溶解度还与
     
    有关．
    （4）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的
     
    作用．
    （5）今年3月22日是第二十二届“世界水日”，3月22-28日是第二十七届“中国水周”．联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．水与人类的生活和生产密切相关．如图1表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：

    ①天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     
    ．
    ②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区分硬水和软水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    ③ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如图2：
    该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶放置已久的白色固体干燥剂样品X，已知X中的金属元素只有钙和钠，非金属元素不含氯，某小组为研究其成分进行如图探究（已知CaCl2溶液呈中性）．

    由上述实验回答下列问题：
    （1）步骤①③中所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需用到的是
     
    ．
    （2）A是
     
    ，溶液B中的溶质是
     
    ．
    （3）该样品X的成分可能是
     
    ，干燥剂必须具有吸水性，由上述流程图信息可知该干燥剂原来是由
     
    组成．
    （4）上述流程图中，若先加入足量氯化钙溶液再加入酚酞溶液
     
    （填“能”或“不能”）确定溶液B的成分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列转化不能一步实现的是（　　）
    A、CO→CO2
    B、H2O→H2
    C、Ca（OH）2→NaOH
    D、KNO3→KCl

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