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    通过一月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．
    如：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢
    E．相信你在此处还可以写出另一种制取氧气的方法；______．
    （1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

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    写出标号仪器的名称①______②______；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理
    由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，
    发生反应的化学表达式为______；
    （3）实验室常用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______，其理由是______．
    （4）要得到较纯的氧气，用______收集较好，在当______时开始收集．
    （5）检验O2是否已经集满的方法是______．
    （6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”或“丙”）．

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    根据实验室制氧气的三种方法可知还可用加热氯酸钾的方法制取氧气．故答案为：加热氯酸钾
    （1）熟记常用仪器的名称和符号可知①为试管②为集气瓶．实验结束时要先把导管移出水面再熄灭酒精灯，若先移去酒精灯，会造成水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂．水槽中的水变成红色是因为试管口没有塞一团棉花，加热时高锰酸钾粉末飞溅进入了水槽．
    故答案为：试管   集气瓶    若先移去酒精灯，会造成冷水倒流，试管炸裂．    没有在试管口塞一团棉花
    （2）二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下迅速的放出氧气，是过氧化氢制氧气的催化剂．
    故答案为：催化；H2O2
    MnO2
    H2O+O2
    （3）用高锰酸钾制氧气需要加热，消耗能源，操作相对麻烦，而用过氧化氢制氧气，不用加热，操作简便．
    故答案为：用过氧化氢和二氧化锰；   不用加热，操作简便
    （4）用向上排空气法收集，集气瓶中的空气肯定排不干净，用排水法收集时先把集气瓶装满水，排净集气瓶中的空气，因而用排水法收集的氧气比较纯净．用排水法收集时导管口刚开始冒气泡时不能收集，因为此时排出的是装置内的空气，若收集会造成收集的气体不纯，要等到气泡均匀冒出时再收集．
    故答案为：排水法     气泡均匀冒出时
    （5）氧气能使带有火星的木条复燃，验满时要把带火星的木条放在集气瓶口部．
    故答案为：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收集满．
    （6）甲是把一定量的过氧化氢溶液和一定量的二氧化锰混合在一起，产生氧气的速度是先快后慢，乙通过长颈漏斗虽然可以添加液体药品，但添加的速度不好控制，丙可以用注射器向锥形瓶中缓缓加入过氧化氢溶液．
    故答案为：丙
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．
    如：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢
    E．相信你在此处还可以写出另一种制取氧气的方法；
     
    ．
    （1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
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    写出标号仪器的名称①
     
    ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理
    由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起
     
    作用，
    发生反应的化学表达式为
     
    ；
    （3）实验室常用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    （4）要得到较纯的氧气，用
     
    收集较好，在当
     
    时开始收集．
    （5）检验O2是否已经集满的方法是
     
    ．
    （6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”或“丙”）．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气      B．加热高锰酸钾        C．分解过氧化氢     D．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式；
    （2）工业上常用来制氧气的方法是
    分离液态空气
    分离液态空气
    ，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点
    低
    低
    （填“高”或“低”）的原理．
    Ⅱ．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
    A
    A
    ；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：
    用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱
    用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱
    ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
    橡皮塞没有塞紧
    橡皮塞没有塞紧
    ；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
    ③⑤
    ③⑤
    ；（填序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起
    倒吸
    倒吸
    ．
    Ⅲ．右图是某同学检验氧气性质的装置图
    （1）指出该同学实验中的错误
    集气瓶底部没放少量水或细沙
    集气瓶底部没放少量水或细沙
    ，按照该同学的方法实验可能出现的不良后果是
    集气瓶底部炸裂
    集气瓶底部炸裂
    ；
    （2）纠正错误后，该同学做该实验将会看到的现象是
    铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
    铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
    ，写出该反应的文字表达式
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ；
    （3）该同学实验时只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是
    氧气的浓度过低
    氧气的浓度过低
    ；（只答一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    Ⅰ．通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气　　　B．加热高锰酸钾　　　　C．分解过氧化氢　　 D．________
    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式；
    （2）工业上常用来制氧气的方法是________，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点________（填“高”或“低”）的原理．
    Ⅱ．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：________；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：________；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：________；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是________；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是________；（填序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起________．
    Ⅲ．右图是某同学检验氧气性质的装置图
    （1）指出该同学实验中的错误________，按照该同学的方法实验可能出现的不良后果是________；
    （2）纠正错误后，该同学做该实验将会看到的现象是________，写出该反应的文字表达式________；
    （3）该同学实验时只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是________；（只答一条）

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年九年级（上）段考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    Ⅰ．通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气      B．加热高锰酸钾        C．分解过氧化氢     D．______

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