【题目】根据所学的化学知识回答下列问题:
(1) 保健健品中“钙、镁、锌、锰”等是指___(填“原子”、“分子”或“元素”)。
(2)某同学在家中取适量自来水于玻璃杯中,加入_____,振荡摇匀观察到泡沫较少,说明该自来水是硬水,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
(3)下图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。灭火球接触到火焰3—5秒后自动炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭,其灭火原理是_____。
(4)空气中的氧气在雷电的作用下会生成臭氧(O3),该转化属于 _______(选填“物理”或“化学”)变化。
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【题目】为了防上污染,用黄铜矿(主要皮分是CuFeS2及少量含Zn的化合物)炼铜时,将产生的废气、废液转换成工业原料,设计流程如下:
(1)已知步骤①为化合反应且反应前后各元素的化合价均不变,则X的化学式为_____。
(2)写出步骤②中反应的化学方程式_____。(任写一个)
(3)步骤③的操作是_____,固体B的化学式为_____。
(4)写出固体D的一种用途:_____,滤液a和b中相同溶质的名称为_____。
(5)若操作过程中物质的损失忽略不计,要生成2.8g B和3.2gD,则加入Zn的质量应大于_____g。
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【题目】工业纯碱中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。现取24g纯碱样品,加入100g水使其完全溶解,再加入96g过量的氯化钙溶液.完全反应后,过滤洗涤、干燥得沉淀20g。完成下列问题:
(1)反应后溶液中含有的溶质是_____________(写 化学式);
(2)通过已知数据能求出的量有_____________( 写字母序号);
A反应后溶液的总质量
B参加反应的氯化钙的质量
C样品中碳酸钠的质量分数
D氯化钙溶液中溶质的质量分数
(3)计算纯碱样品中氯化钠的质量__________ (写出计算过程)。.
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【题目】某化学兴趣小组的同学用粗盐(含有难溶性杂质可溶性杂质)做了如下实验:
[实验一]:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题:
(1)下列说法正确的是_____(填选项字母)
A 此实验只能除去不溶性的杂质
B 称量粗盐是为了计算产率和计算量取水的体积
C 操作⑥时若滤纸没有紧贴漏斗内壁,则会影响过滤速度
D 蒸发时,蒸发皿应放在石棉网上加热
(2)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是_____。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填序号)_____称量精盐并计算产率。产率偏低的可能原因是_____(填字母序号)
A 过滤时滤纸有破损
B 蒸发时液体有溅出
C 溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量过多
D 转移精盐时,蒸发皿中残留较多固体
[实验二]:为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、 Na2SO4 等可溶性杂质,需进行如下操作:①溶解:②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3 溶液;③过滤;④加适量盐酸;⑤蒸发、结晶。
(4)以上操作中所发生的复分解反应共有_____个
(5)写出④操作中发生反应的化学方程式_____。
(6)请设计实验方案证明操作③所得溶液中含有NaOH。用量筒量取10mL③所得溶液倒入试管中,然后_____。(写出实验步骤即可)
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【题目】根据图回答问题:
(1)由实验1得到的结论是______________________________。为确保实验成功,操作时需注意的问题是________________________________________________。
(2)实验2的目的是_________________________________。
(3)实验3中发生反应的化学方程式为____________________________,当观察到溶液由红色变为无色后,小明想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其它溶质(不考虑酚酞),于是他向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小明加入的试剂可能是_____________________。
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【题目】亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?亮亮在老师的指导下进行有关实验探究:
(实验探究)将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
(实验现象)在该淡黄色固体与水反应的烧杯中产生了白色沉淀,并有刺激性气味的气体逸出。
(教师指导)上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2,生成的气体为NH3,反应过程中每种元素的化合价在反应前后都不发生改变。
(问题解决)此淡黄色固体中肯定含有镁元素和____元素,判断的依据是__,若该物质仅由两种元素组成,其化学式为____,此物质与水反应的化学方程式为____。
(相关结论)空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为______,氮气在空气中的含量远远多于氧气,但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是_________。
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【题目】同学们对一包干燥的红色粉末氧化铁的含量进行测定。请你参与并回答有关问题。称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表(假定粉末中的杂质不参加反应,也不发生变化):
反应前 | 反应后 | |
①组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.5g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.3g |
②组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为180.1g |
(交流讨论)
(1)开始实验时,在A装置中应_____(选序号“a.先通CO,排尽空气”“b.先加热红色粉末”)。
(2)选择①组的实验数据计算来确定红色粉末中氧化铁的质量分数是_____%,造成②组洗气瓶和瓶中物质的总质量增加量过小的原因是(写一点)_____。
(3)实验中观察到A装置反应管中的现象为_____。
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前_____(填“需要”或“不需要”)先断开A和B的连接处。本实验中,为达到测定氧化铁含量的目的,可以用_____代替CO气体。
(反思评价)从环保角度看,该实验装置设计上不足之处是_____。
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【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如下图)。
[猜想与假设]
小宁:可能是氢氧化钠溶液;小静:可能是_______溶液;小致:可能是Na2SO4溶液。小远同学认为小宁的猜想不可能,原因是_________。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取该溶液少许,滴加_______ | 有气泡产生 | ________同学的猜想成立 |
[反思与评价]标签为什么会破损,小静同学想测定该溶液的酸碱度,她的操作步骤是:________。 测得溶液的pH_______(填“>”“<”或“=”)7,溶液显_______(填“酸”“碱”或“中”)性,倾倒液体时标签未向着手心,致使溶液腐蚀标签,标签破损。
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【题目】有100g碳酸钙,高温煅烧一段时间后,剩余固体的质量为67g。下 列推断不符合客观事实的是
A.生成CO2的质量是33g
B.生成物中CaO的物质的量是0.75mol
C.剩余固体中钙元素的质量分数大于40%
D.剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1:4
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