练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是

    A．大于25mL B．小于25mL C．等于25mL D．无法确定

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，仰视会使得读数小于实际，所以此时实际的液体体积大于5mL；所以实际倒出液体的体积是小于25mL。故选Ｂ．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于纯净物的是

    A. 石油 B. 大理石 C. 五氧化二磷 D. 加碘食盐

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是

    A、先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

    B、先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

    C、先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验

    D、先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。

    资料表明：高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气，原理如下：

    方法一：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑

    方法二：4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑

    某同学想用如图所示装置制取氧气，回答下列问题：

    (1)仪器a名称是___________________；

    (2)该同学选择方法_______(填“一”或“二”)作为实验方案。实验时液面应位于______(填“X”或“y”或“Z”)处。气体验满的方法是___________________________________；

    (3)写出用该套装置制取另一种气体的方程式______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。下列说法错误的是

    A、A是二氧化锰 B、B是过氧化氢 C、C是氧气 D、E是氯酸钾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

    （1）法国化学家拉瓦锡为化学学科的发展做出了巨大贡献，下列有关发现与他有密切关系的是_____。

    A. 空气的组成 B. 质量守恒定律 C. 水的组成 D. 酸碱指示剂

    （2）在密闭容器内加入下列两种物质，并称量加入前后的总质量（含密闭容器），能验证质量守恒定律的是_____________（填标号）。

    A. 蔗糖和水 B. 氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C. 氯化钡溶液和稀硫酸

    （3）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图所示。

    ①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是___________。

    ②该反应的化学方程式为________________。

    ③参加反应的氧气质量为___________g。

    （4）某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）。

    查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应：

    ①2Mg+O2 △ 2MgO； ②3Mg+N2 △ Mg3N2； ③2Mg+CO2 △ 2MgO+C

    ④Mg+H2O △ MgO+H2↑　　 ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑

    实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）。回答下列问题：

    ①连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是______（填装置序号）。D装置中发生反应的化学方程式为___________。

    ②通气后，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？_________。

    ③设计一个实验，验证产物是否含氮化镁：

    实验操作和实验现象

    实验结论

    ________________________

    产物中含有氮化镁

    ④思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N的质量，请给出合理的解释_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学研究性学习课题组的同学们为了测定某氢氧化钙样品中Ca (OH)2含量（含有的杂质为CaCO3），共做了3次实验，使一定质量的该样品分别与同一种盐酸反应，所得相关实验数据记录如下表：

    第1次

    第2次

    第3次

    所取样品的质量

    20g

    20g

    20g

    所取稀盐酸的质量

    80g

    100g

    120g

    生成CO2的质量

    3.58g

    4.4g

    4.4g

    （1）在第 次实验中，反应容器内有白色固体剩余。

    （2）求原样品中Ca(OH)2的质量分数？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今天是实验室开放日，某兴趣小组的同学来到实验桌前，桌上摆有下列仪器：

    （1）他们完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们写出的仪器名称如上图所示，其中你认为有错误的是________________（填序号）。

    （2）如图是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法。

    A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；

    B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；

    C同学：此装置可以制取二氧化碳，可从实验桌上的仪器中选用一个容量较小的仪器放到漏斗的下端管口处，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。

    ①请把C同学选用的仪器画在图中应该放置的位置（注意在答题纸上完成）。_______

    ②你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是___________________。

    ③C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？___________________。

    （3）D同学认为经C同学修改后，上述装置也可用于制取氧气，此时，广口瓶内应放入的固体药品是_________________，该反应的化学方程式为_____________________；将收集满氧气的集气瓶用玻璃片盖好后正放在实验台上的原因是____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法中不利于环境和资源节约的是（ ）

    A. 燃烧秸秆 B. 纸张正反面使用

    C. 大力推广太阳能发电 D. 用淘米水浇花

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案