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用于检验盐酸的试剂是


  1. A.
    澄清石灰水
  2. B.
    石蕊试液
  3. C.
    酚酞试液、氯化钡
  4. D.
    石蕊试液、硝酸银溶液
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

29、载人航天工程有许多问题需要解决,舱内气体净化就是其中之一.某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法.
一、【查阅资料】:超氧化钾固体(化学式KO2)可作氧气源,用于呼吸面罩,供水下、矿井、高山、高空作业时使用.利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理,可作为密闭系统(如潜艇、宇宙太空舱等)的氧气再生剂.

二、【提出问题】:
超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外,还生成什么?
三、【猜想与假设】:
根据质量守恒定律,超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X,X中一定含
钾、碳
元素,可能含
元素.
四、【实验验证】:
(1)写出仪器a的名称:
锥形瓶

(2)兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后,依次连接装置A、B、C进行实验(仪器b为U型管,装有超氧化钾).装置A的作用是
获得二氧化碳
;装置C的作用是收集生成的氧气,气体应从
c
(填“c”、“d”)端通人;检验氧气的方法是
将带火星的木条放在瓶中,
看木条是否复燃

(3)为验证猜想,同学们取反应后装置B中的固体样品与稀盐酸反应,并将生成的气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑.由此可知,化合物X的化学式是
K2C03

五、【反思交流】:
(1)经测定,实验后装置B中有氢氧化钾存在.同学们反思后,觉得装置气密性以及操作均没有问题,于是有人建议在A、B两装置之间再加一个与装置B相同的装置D,装置D中盛有的物质是
无水氯化钙
,这样做的理由是:
防止水蒸气与超氧化钾接触

(2)利用改进后的装置进行实验,为确保进入装置C的气体为较纯净的氧气,在装置B和装置C之间还需增加一个洗气瓶,瓶中应盛放的试剂是
饱和澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

31、某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①写出图中有标号仪器的名称:a
长颈漏斗

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
(填序号,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气不易溶于水并且不与水反应

③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
过滤

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
A

(2)乙同学设计的实验装置(如右下图),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
b
(填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是
紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?重庆三模)按要求完成下列填空.
(1)盐酸和硫酸都是常见的酸,打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,可观察到
白雾
白雾
的现象,这是因为浓盐酸具有
挥发
挥发
性.浓硫酸长期敞口放置在空气中,溶液中溶质的质量会
不变
不变
(填“增大”、“不变”或“减少”).
(2)氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱,下列关于它们的说法中正确的有
③④
③④
(填序号).
①它们的物理性质都相同 ②它们都能用作某些气体的干燥剂 ③它们的溶液都能吸收二氧化碳 ④它们的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝 ⑤它们的溶液都用于检验二氧化碳 ⑥它们都可用于改良酸性土壤
(3)只用一种溶液,就可将氯化钠、氯化铵、碳酸钠三种盐溶液一次性鉴别出来,该溶液是
Ba(OH)2
Ba(OH)2
(填溶质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用于检验碳酸盐(固体或溶液)的试剂是(  )

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