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    （6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。

    （1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。

    当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是        ；C中观察到的现象是       。

    （2）用实验二进行石灰石性质的探究。

    用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是       。通过上述实验对比分析，可得出的结论是       。

    （3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。

    实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显。通过该对比实验可以得出的结论是        。

     

    【答案】

    （1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 

    干燥的试纸不变色，湿润的试纸变色

    （2）提高酒精灯火焰的温度   石灰石在加热时不能分解，在高温时能分解

    （3）活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强（2分）

    【解析】

    试题分析：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；二氧化碳与水反应生成的碳酸能使试纸变红色，C中观察到的现象是干燥的试纸不变色，湿润的试纸变色。

    （2）氧气充足的情况下，物质燃烧更充分，向酒精灯火焰通氧气的目的是让酒精充分燃烧，提高酒精灯火焰的温度；由实验二可知，石灰石在加热时不能分解，在高温时能分解。

    （3）由实验三可知，活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强。

    考点：实验室制取二氧化碳的反应原理；燃烧；活性炭的吸附性。

    点评：实验室制取二氧化碳，一般使用石灰石或者大理石与稀盐酸反应；一般情况下，燃烧都是物质与氧气的反应，氧气充足，则燃烧更剧烈。

     

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    （2012?东城区二模）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究．


    （1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究．
    当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；C中观察到的现象是
    干燥的试纸不变色，湿润的试纸变色
    干燥的试纸不变色，湿润的试纸变色
    ．
    （2）用实验二进行石灰石性质的探究．
    用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色．则向酒精灯火焰通氧气的目的是
    提高酒精灯火焰的温度
    提高酒精灯火焰的温度
    ．通过上述实验对比分析，可得出的结论是
    石灰石在加热时不能分解，在高温时能分解
    石灰石在加热时不能分解，在高温时能分解
    ．
    （3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究．
    实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面．当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显．通过该对比实验可以得出的结论是
    活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强
    活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届山东省东阿县第二中学中考模拟2化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。

    （1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。
    当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是       ；C中观察到的现象是      。
    （2）用实验二进行石灰石性质的探究。
    用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是      。通过上述实验对比分析，可得出的结论是      。
    （3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。
    实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显。通过该对比实验可以得出的结论是       。

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    科目：初中化学 来源：2012届北京市东城区中考二模化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。

    （1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。
    当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是       ；C中观察到的现象是      。
    （2）用实验二进行石灰石性质的探究。
    用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是      。通过上述实验对比分析，可得出的结论是      。
    （3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。
    实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显。通过该对比实验可以得出的结论是       。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年山东省中考模拟2化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。

    （1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。

    当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是        ；C中观察到的现象是       。

    （2）用实验二进行石灰石性质的探究。

    用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是       。通过上述实验对比分析，可得出的结论是       。

    （3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。

    实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显。通过该对比实验可以得出的结论是        。

     

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