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    4．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管   ②酒精灯．
    （2）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．可以选用B和C或D（填字母）进行组装．该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；你认为长颈漏斗的末端插入液面以下的目的是防止生成的气体从从长颈漏斗内逸出．
    （3）实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因装置漏气．（写一个）

    分析 （1）依据常用仪器回答；
    （2）依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度和溶解性选择收集装置；
    （3）根据实验的注意事项进行解答．

    解答 解：（1）图中标有①、②的仪器名称：①试管； ②酒精灯；故填：试管；酒精灯；
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取O2属于固液常温型，故选发生装置B，其中二氧化锰起催化作用，氧气的密度比空气大且不易溶于水，故用向上排空气法收集或排水法收集，过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，长颈漏斗的末端插入液面以下的目的是防止生成的气体从从长颈漏斗内逸出；
    （3）带火星的木条没有复燃，可能是装置漏气；故填：装置漏气；
    答案：
    （1）①试管；②酒精灯；
    （2）催化；B；C；D；防止生成的气体从从长颈漏斗内逸出；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）装置漏气．

    点评 依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度和溶解性选择收集装置，难度不大，掌握相关知识即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．人类对原子结构的认识永无止境．
    （1）道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均错误（填“正确”或“错误”）．卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的原子核和核外电子构成．
    （2）用符号表示2个氯离子2Cl-、3个碳原子3C、4个氧气分子4O2．
    （3）构成物质的粒子有分子、原子、离子等，例如：铜由原子构成，水由分子构成，Ca（OH）2由离子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合图1回答问题：

    （1）写出图1中标号的仪器名称：a分液漏斗；b试管．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．属基本反应分解反应
    用A装置制取气体的好处是可以控制反应的速率
    （3）小明打算用B装置制取氧气，实验室为其提供了白色与黑色粉末请写出其发生反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气属基本反应分解反应
    （4）通过查阅资料得知：①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．（填字母编号）
    （5）图2有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    ①收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是气体的密度小于空气的密度．
    ②收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是气体的密度大于空气的密度．
    ③装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入．
    ④用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．兴趣小组的同学研究（Cu-Zn合金）样品中锌的含量，取该样品10g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：
    （1）生成氢气0.1g；
    （2）10g该样品中锌的质量；
    （3）稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．写出能实现下列反应的文字表达式
    （1）淡黄色粉末状物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （2）银白色金属在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）实验室用固液不加热型装置制取氧气的反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列生活中的事例，全部涉及物理变化的一组是（　　）
    A．滴水成冰   西瓜榨成汁B．木柴劈成块  米饭酿成米酒
    C．钢铁生锈   残雪化成水D．食物腐败    木柴劈成块

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
    （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于化石燃料能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的$\frac{1}{30}$．这是利用了活性炭的吸附性．
    （3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2008年1月1日，包括我市在内推广使用乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是约石油资源，减少环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．充分加热m克氯酸钾和n克二氧化锰的混合物，剩余固体的质量为a克，则生成氧气的质量为（　　）
    A．（m+n-a）克B．（m-n）克C．（m-n+a）克D．（m-n-a）克

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