下列各组物质.按单质.氧化物.混合物顺序排列的是( )A．氧气.二氧化碳.盐水B．自来水.氯酸钾.空气C．空气.过氧化氢.石灰水D．氮气.五氧化二磷.蒸馏水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）

	A．	氧气、二氧化碳、盐水		B．	自来水、氯酸钾、空气
	C．	空气、过氧化氢、石灰水		D．	氮气、五氧化二磷、蒸馏水

分析物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

解答解：A、氧气属于单质，二氧化碳属于氧化物，盐水属于混合物，故选项正确；
B、自来水属于混合物，氯酸钾属于化合物，空气属于混合物，故选项错误；
C、空气属于混合物，过氧化氢属于氧化物，石灰水属于混合物，故选项错误；
D、氮气属于单质，五氧化二磷、蒸馏水都属于氧化物，故选项错误；
故选A

点评本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案

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16．

据报道，全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过后食品．如图所示是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：
（1）花生中富含的有机物有蛋白质（或油脂等，合理即可）（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含有铁粉的方法是用磁铁吸引，有铁粉吸出等．
（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成铁锈（Fe₂O₃•nH₂O）．写出该反应的化学方程式4Fe+3O₂+2nH₂O═2Fe₂O₃•nH₂O．

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14．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器名称：a试管，b集气瓶．
（2）因为氧气不易溶于水，故可以采用E装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用C装置收集．
（3）实验室用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是B，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是E，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是A．为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是在试管口放一团棉花，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热…请你另补写一条注意事项：高锰酸钾受热分解制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热．
（6）李时同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，李明同学发现排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂．
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂．
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想Ⅰ和Ⅲ错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ是正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
[拓展延伸]实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快，请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应是否作催化剂，为什么？锰酸钾不是催化剂．因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化．

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18．

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A．